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最富激情的ACCA讲师告诉你如何学P1

来源：高顿网校 2015-12-03

根据高顿网校小编的了解，很多ACCA学员选择面授班和网课教学的大部分原因都是为了能有一个好的老师来[*{c}*]自己更好地学习ACCA，而在很多ACCA学员的学习过程中，不少老师都扮演着至关重要的角色。下面这位学员就十分喜欢自己的ACCA讲师，从老师那里收获良多。

1.课堂：“会”听段子

我认为上课一定要仔细听。蹇老师根据知识点展开所讲的段子。高顿财经蹇老师的段子，很有趣，但哈哈笑完就忘了那可就失去了课堂的精华之一了。蹇老师的段子是有助于知识点理解和举例的。虽然ACCA考试中不需要我们举例，但是这些段子可以成为我们用现实生活中的列子来理解知识点的催化剂。P1概念很多是抽象的，学员和难有课本中所描述的相应工作经历，所以单纯理解概念非常生硬和缺乏现实联想物。学过F8的同学都会有这样的体会，一条条的审计流程的概念背完还是不知道审计在干嘛和怎么干，而如果能够用四大的一个审计小组的审计工作流程来描述这个过程，则更加生动和脉络清晰。P1也是如此，老师的列子便是现实联想物，需要我们在课堂上认真听，甚至记住，听出门道、听出老师的教学的安排的目的。

2.课后联想复习法

上述的课堂段子需要在我们队每次上课的内容在课后进行复习进行回忆和联想，也就是自己复习时间，也要YY出生活中或者老师提过的例子，多想多悟，躲到看到一个概念，就能用列子或者股市来YY,用白话来解释概念，所以我建议：

1)及时复习，及时消化。P1的每节课后都要复习当天的知识点，不要积累几次课的知识点再看，否则脑力理解压力大，效率低下，而且时间翻倍，(蹇老师评论：爷上课经常说你们下课了回去用2个小时的时间简单回顾一下上课的内容，绝对节约临时考试抱佛脚3倍的时间。子啊《人生有多少个15》一文中，其作者就是很好的正面列子。工作有家庭的人如果确实因为客观原因做不到，爷尚能理解。可是学生如果做不到，我只能告诉你：自己要为自己行为承担后果)

2)留足课后复习时间，原因是复习不是要对知识概念本身的专业文章进行理解和记忆，学位写出专业性解释语句，还要对老师展开过的概念进行自己的再次展开，再次联想，这个联想过程虽然非常耗时间，但却是非常必要和划算的。平时多花些时间学概念时多联想，可以让我们理解的更深刻，不容易遗忘。在最后考前复习阶段，我们就完全可以省去重拾因为死记硬背而忘掉的概念要耽误的时间，把复习的时间用到最宝贵的刀刃上。

3)单章节和多章复习结合，反复温习复习过的内容，*4在学到新知识时，能前后联系。这个样的不断覆盖式复习，其实相当于每一章节咋*9遍的学习中就复习了好几遍，知识会相当扎实。

3.保证新知识学习的全面性

很多同学都会抱着等到复习课缩小范围后再学习和知识点的想法，高顿财经ACCA研究中心的Sean认为这种想法对于每一门ACCA来说都是不可取的，原因如下其一，ACCA的每章节内容多有联系，相互勾结，需要我们完全掌握整体的知识点后，才能理解到这门课的精髓和实质。其二，复习时间的不允许和滞后性。举个列子，等待复习时候再学习新知识，相当于打仗前才去学组装抢，且不说上战场抢擦得不够亮，连能不能打响都是个问题，所以紧跟老师课堂进程的*9遍学习必须要全面和无死角，任何细小知识点都要看到。老师说随便看看的不一定要深入理解和记忆，但也需要看一下有个印象。

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