能把这道会计计算题梳理一下怎么解题的吗?
王老师
老师已回答
认真的同学你好~这道题仍然是按照原收入准则进行的处理,可以跳过不用看,老师这里会对本题进行修改。希望以上解答能帮助到你~~
这道会计计算题没看懂,应该怎么做?
夏老师
老师已回答
准注会同学,你好这个不用理解的,这个是认为规定的规则。就好比打牌时可以规定红星5比王都大一样。这个借贷的规定就是 资产增加是借,减少是贷; 负债和权益是 借表减少,贷表增加;损益类的跟权益一样,是借表减少损益(股东利益减少),贷表增加(即股东利益增加)。费用增加了,股东利益就减少了,所以是借。祝学习愉快
这道会计计算题的完整解法在哪看?
郑老师
老师已回答
同学,你好这道题的完整解法可以在这个题目的具体解析里面看哦,同学是不知道具体解析在哪里看吗?希望老师的回答能够帮助到你,继续加油哈~
这道会计计算题为什么不能直接算资本化金额?
王老师
老师已回答
勤奋的同学你好:这道题是发行债券,发行收到的钱29000,小于面值30000,属于折价发行,而且题目中还给出了实际利率,说明就是想考查同学实际利率法。因此要按照实际利率法来计算。同学直接用占用款项*票面利率,本题中不妥。如有疑问欢迎再次交流~路漫漫其修远兮,加油!!
这道会计计算题结果一样计算过程不一样可以吗?
夏老师
老师已回答
准注会同学,你好也可以的。还是建议你按照正规的解法去算, 参考解析:分成两部分祝学习愉快
这道会计计算题怎么理解?
胡老师
老师已回答
可爱的同学,你好公司的使命是高度抽象的,选项A:加强开发项目的质量管理,质量管理是一个具体的职能领域,作为使命太具体了。选项B:5年内在市区建成2个地标性建筑都很具体,5年、2个这种很明确的数字表述太具体了,使命不能有期限,不是使命。选项D:在开发某地标建筑时,以中国传统文化为基础融入科技元素。一个公司使命肯定不是只为了开发一个地标建筑,这种具体的表述也不符合。希望老师的解答能帮助你理解,继续加油哦~
这道会计计算题什么意思?可以再解释一下吗?
郎老师
老师已回答
爱思考的同学,你好不可以这样计算虽然结果是一样的存货是成本和可变现净值去计算而同学计算出来的65是账面价值是用账面价值和可变现净值去比较,而不是用成本和可变现净值去比较答案找那个的是把计算成本/可变现净值两者差额,是总的减值总的减值减去之前计提的就是当期应该计提的减值加油~
这道会计计算题为什么上一期事项已解决而第二小问不恰当?
周老师
老师已回答
认真的同学,你好~ 应该在2017年计提减值,记到2018年是不对的。希望老师的解答能帮到你!近日由于疫情的严重性,同学务必注意防护,少出门、多学习哦~我们共克时艰,加油!!!