会计基础知识中劳动的边际效用和闲暇的边际效用有何关系?
王老师
老师已回答
目的是增加总效用,自然是谁的边际效用高就增加哪个劳动,所以如果劳动的边际效用小于闲暇的边际效用,则可以通过增加闲暇减少劳动来增加消费者的总效用;反之,如果劳动的边际效用大于闲暇的边际效用,则可以减少闲暇增加劳动来增加总效用。
会计基础知识中本题为何还说应当实施实质性程序?
赵老师
老师已回答
同学,你好~对有重大错报风险的收入科目,如果仅仅实施实质性程序或者仅仅实施控制测试不足以获取充分适当的审计证据,我们可以结合使用,采取综合性方案应对风险题干表述仅仅实施实质性程序可能是不可行的,但是并不意味着收入这么重要的科目仅仅实施控制测试就是合理的,因为我们是要对重大科目实施实质性程序的,如果此题答案补充一句“可以实施综合性方案,”这样考生就会更好理解希望能够帮助同学理解,祝学习愉快~
会计基础知识中划分为持有待售时,不是当日就进行资产减值吗?
孙老师
老师已回答
在持有待售资产减值准备核算的减值可以转回你再看看转为转售取得的非流动资产减值的分录借:持有待售资产 资产减值损益 贷:银行存款并没有在持有待售资产减值准备科目进行核算
会计基础知识中怎么判断原材料是否发生减值?
孙老师
老师已回答
但原材料是否发生减值的时候,首先需要看持有的目的,如果原材料质持有的目的是为了加工成产成品的,进一步的去判断这个产品是不是有合同,最后看一下这个产品是不是发生了减值,如果产品发生减值,那么原材料也就发生了减值,如果产品没有发生减值,材料也不会发生减值。让产品有没有发生减值,需要用产品的成本和可变现净值做比较,产品可变现净值=估计售价-相关税费。估计售价如果有合同的话就用合同的价格,如果没有合同的话用市场价格。
会计基础知识中2题A项中的20是非正常损失,为何计入成本?
唐老师
老师已回答
同学,你好:注意直接材料[(600+20)×60%+60-20],已经-20,把这部分非正常损失剔除出去了,没有计入成本。祝学习愉快!
会计基础知识中什么是支付令?
宋老师
老师已回答
同学你好,很高兴为您解答,伴您成长。预算法里的支付令可以简单理解,支付通知,就是单位提出支付申请后,财政部门说,我同意了,告诉银行给这个单位划钱吧希望可以帮到你哦
会计基础知识中负债和质押的定义怎么理解?
贾老师
老师已回答
同学你好,核心在于有追索权,即可以随时可能被人找得要钱,这不就是负债的定义么?然后你把汇票给别人,就是质押