老师，统计基础知识与统计实务中什么抽样方法适用于控制测试？

爱思考(⑉°з°)-♡的宝宝，你好　 属性抽样适用于控制测试而变量抽样、货币单元抽样适用于细节性测试希望老师的解答能够帮助到你呀！祝学习愉快~

可分别列举下统计基础知识中统计抽样和非统计抽样的特征吗？

爱思考(⑉°з°)-♡的宝宝，你好　 　 a选项中，不是统计抽样的也可以评价非抽样风险。希望老师的解答能够帮助到你呀！祝学习愉快~

老师，统计基础知识中统计抽样和非统计抽样是什么意思？

认真的同学你好~因为一个是统计抽样一个是非统计抽样，统计抽样能量化抽样风险，总体偏差率上限计算出来的偏差率本身就更严格了，所以当其低于但接近可容忍偏差率的时候考虑是否接受总体哦~非统计抽样中，无法量化抽样风险，此时用的是总体偏差率，总体偏差率与总体偏差率上限来比的话，比率不是很严格，所以当其低于但接受可容忍偏差率时，拒绝接受总体哦~同学看下如仍有疑问的话欢迎随时沟通哦~

统计基础知识中变量抽样一定是统计抽样但统计抽样不定是变量抽样？

爱思考(⑉°з°)-♡的宝宝，你好是对的。变量抽样和属性抽样都是统计抽样。希望老师的解答能够帮助到你！快考试了~好好准备冲刺，考试必过！！！

老师，为什么统计基础知识中分层抽样降低了差异程度？

同学你好~老师给同学举个例子理解看看呢~比如抽查小学生身高，有两种抽样方法，一种是以全体小学生为总体进行抽样，另一种是按照六个年级分层进行抽样，显然，后一种方法降低了差异程度，就可以在减少样本规模。同学理解看看呢~继续加油！

统计基础知识中传统抽样与货币单元抽样与样本规模的关系是什么？

优秀的同学，你好~，同学提到的这三点都是传统抽样与货币单元抽样对于样本规模的比较~这里其实是统计学家根据长期统计结果加上一些数学推导得出的结论哦，所以很难解释~这里需要同学记忆一下，在做选择题时能够选出相应表述就可以~　希望老师的解答能帮助你理解！

这个题如果变成抽样规模减少那么D选择对吗？

勤奋的同学你好~嗯嗯，同学理解的正确~分层可以降低每一层中项目的变异性，从而在抽样风险没有成比例增加的前提下减小样本规模（分层越多，每一层中项目的变异性越小，需要的样本就越少）也就是同学表达的意思~同学思考的很好哦，继续加油棒棒哒~

变量抽样里面，包含一种“非统计变量抽样”，这是非统计抽样吗？怎样理解？

勤奋的同学，你好~属性抽样和变量抽样虽然是统计抽样方法，但也适用非统计抽样，因为统计抽样的特征是同时满足两个条件，１.随机选取样本项目，２.运用概率论评价样本结果，统计抽样比较严格，能使用统计抽样的，一定可以使用非统计抽样。希望老师的解答能帮助你理解！务必注意防护，少出门、多学习哦～我们共克时艰，加油！！！预祝同学和家人们都能健健康康！

统计抽样的优点第2、3条，以及缺点第2条，能否简单解释下？

勤奋的同学，你好~１.高效设计样本，计量已获得的审计证据的充分性，可以放在一起理解，因为统计抽样，选择多少样本规模，是可以计算出来的，所以可以高效设计样本，计量已获得的审计证据的充分性（确定的样本数量直接影响审计证据的数量）；２.因为统计抽样要求单个样本项目符合统计要求，所以需要对总体中的抽样单元进行适当的挑选，把不符合要求的要排除，所以可能需要额外的费用。希望老师的解答能帮助你理解！务必注意防护，少出门、多学习哦～我们共克时艰，加油！！！预祝同学和家人们都能健健康康！

抽样是否要求机会均等？或者是按抽取项目的金额而定，金额越大则抽取机会越多？

爱思考的同学，你好，第二点抽样是指抽取机会均等。不是指金额。希望老师的解答能够帮助到你！疫情期间，注意身体，少出门，多学习噢！