为何个报层面资本公积转投资收益?因为它是利润组成的一部分吗?
吴老师
老师已回答
勤奋的同学,你好!1、我们成转权为了报表的可比性要追溯处置后的剩余股权 对吧 那逆向思考一下 我们权转成 无论是同一控制还是非同一控制我们都没有追溯啊 为啥啊?难道这个时候报表就具有可比性了?还是因为我们股权数量从低到高 不存在剩余股权 前面那个存在剩余股权 为了便于以后可比 所以要追溯剩余股权??成转权,我们以后都是用权益法核算,如果不把剩下的股权追溯调整为权益法,比较的基础就出现了问题,初始投资的成本是用成本法,后续的计量用权益法,可比性就出现了问题。而对于权转成,我们以后是成本法核算,我们只需要保证初始投资成本的准确性即可,就相当于我拿一个权益法的长投和另外一部分资产换了一个成本法的长投,这时候如果把权益法的长投再追溯成成本法核算的话,我们实际取得成本法长投时的损益就有问题了。比如说原来权益法的成本是100,损益变动是50,然后权转成时公允是200,这时候我们投资收益只能确认50,如果把原投资追溯调整成100,就会确认100的投资收益,这个很明显的不正确的。 2、个报层面我们其他综合收益转投资收益转留存收益 或转未分配利润我能接受 但我不太能理解资本公积-其他资本公积转投资收益?因为它也是利润组成的一部分是吧? 我们直接计入所有者权益的利得和损失包括两个,一个是其他综合收益,另一个就是资本公积--其他资本公积,他俩的待遇是一样的,可以把他俩理解成两个过渡的科目,等到事项消失时从其他综合收益或者资本公积--其他资本公积中转走。3、我们知道总有一天资产变现负债清偿离开资负表 只有所有者权益中的股本、资本公积-股本溢价、留存收益能够长期存在 那为啥其他权益工具、资本公积-其他资本公积、其他综合收益不能长期存在呢?这是与他们核算对象有关是吗?那能和我简明扼要得阐述一下嘛?这个可以比照着第二个问题,这些科目可以理解为附着在我们的其他交易事项中,等那些母体消失的时候,附着物也要跟着消失。4、我们知道其他综合收益是要结转进损益(投资收益)或所有者权益(未分配利润、留存收益) 当然我自己可以总结一下目前学的哪些进损益哪些进所有者权益 但我还是想明白我们这样对其他综合收益重分类的标准是什么??其他综合收益这类的科目在消失的时候都会影响所有者权益,差别就是让不让影响损益,也就是让不让你影响利润表项目。对于设定受益计划中的其他综合受益,不是我们会计人员的失误决定的,而是因为精算师的计算问题,如果放到当期损益中,对财务人员的评价就是不客观的;同样对于其他权益工具投资引起的其他综合收益,我们本身就把这项投资作为特殊事项了,如果让他影响损益,就违背指定的初心了。大致可以理解为准则不鼓励的行为,或者不是财务人员所能决定的内容,尽量不要通过损益走一圈,而是直接到所有者权益中。建议同学尽量不要这样提问,因为问题太多的话,会减慢老师回复的速度。希望可以帮到你,继续加油!
这道题第二问GD流水线已经出资给ll劳务公司,属于ll公司资产吗?
唐老师
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勤奋的同学,你好~这个调的是内部交易,调的是未实现的部分。 继续加油~早日拿下CPA
最后一张图第三问的合报投资收益,为什么需要调整红色笔圈出来的这部分呢?
郎老师
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亲爱的准注会宝宝你好~其实有两种方法要么就是合并报表问调整之后的净利润只调整公不等于账,不调内部交易要么就是图上的这种方式先都考虑,再加上合并报表里的调整抵消分录建议用第一种方式去理解,会更简单一些~祝你学习愉快,顺利通过考试,坚持就是胜利!冲呀~
上图中为什么不说公允价值变动是70,或者说投资收益是70,而要分开呢?
陈老师
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认真的同学你好因为30在上一年度已经确认了公允价值变动损益,计入资产价值了40是1.1到1.8的变动,没有做过处理,所以在处置的时候要考虑祝学习愉快
计算甲的投资收益,为什么丙净利润要减掉甲对乙投资的无形资产损益呢?
郎老师
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亲爱的准注会宝宝你好~这里是相当于那无形资产买长投实际上是相当于把无形资产卖掉卖掉的话肯定是计入资产处置损益里祝你学习愉快,顺利通过考试,坚持就是胜利!冲呀~
如果第二类的金融资产在买入时发生交易费用,那么它的交易费用是写在成本这个明细科目还是写在公允价值变动
秦老师
老师已回答
亲爱的准注会宝宝↖(^ω^)↗你好~第二类金融资产:1,其他债权投资:交易费用计入“其他债权投资-利息调整”,宣告发放利息,贷方计入投资收益。2,其他权益工具投资:交易费用计入“其他权益工具投资-成本”,宣告发放股利,贷方计入投资收益。祝学习愉快,坚持就会胜利,fighting~
可结转至损益的和不可结转至损益的是因为金融工具分类不同吗?一个是其他债权投资,一个是其他权益工具投资
吴老师
老师已回答
勤奋的同学你好~其他权益工具投资产生的其他综合收益结转至留存收益,其他债权投资产生的其他综合收益结转至投资收益。麻烦拍下详细题目的图片。老师这么解答,同学可以理解吗,继续加油哦