d未分配利润不是借方增加吗，从分录知道余额在借方，为什么叫抵消呢？

同学你好，很高兴为你解答。资产处置收益，是损益类科目，是净收入就计入贷方，净支出就计入借方，不要记错哈~未分配利润是权益类科目，贷方记增加。借方记减少，不要记混哦~不知道这样解释你能明白吗？不懂得可以继续追问哈~好好学习，加油哦！！！

长期股权投资的分录中为什么有盈余公积和未分配利润？

爱思考的同学你好(*^▽^*):这里相当于是把其他权益工具投资处置了，得到的钱去购买长期股权投资，所以处置其他权益工具投资时，按照公允价值与账面价值的差额，是计入留存收益的。希望老师的解答可以帮助同学~继续加油哦ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ

净损益和利润分配变动的分录应该怎么写？

爱思考的同学你好，这里的考点是长期股权投资的权益法核算，被投资单位实现净利润，投资方按份额确认投资收益，会计分录为：借：长期股权投资-损益调整 　　 贷：投资收益若被投资单位发生净亏损则相反分录。被投资单位分配利润，权益法下投资方按份额冲减长期股权投资的账面价值，会计分录为：借：应收股利　　 贷：长期股权投资-损益调整希望老师的解答能帮助到同学，同学继续加油~早日通过考试哦~

为什么第二年还要把借递延所得税资产20要再抄一遍？

努力的同学你好~借：递延所得税资产 20贷：未分配利润-年初 20把利润表中的损益项目，换成未分配利润-年初。是需要再抄一遍，不能省略。因为：在上一年度仅调整了报表，实际的账务处理（记账凭证），未进行调整。在生成新一年度的报表时，是根据原来的账务处理形成的报表，对原来的账务处理需要再次处理。由于是上一年度的事项，不影响本年利润表，只影响上一年度结转本年利润后的未分配利润。及时解决疑问是最快的学习方法，加油~

所有者权益类科目，利润分配，和未分配利润，有什么区别？

勤奋的同学你好呀～——————利润分配和未分配利润的区别： 一、利润分配：是企业在一定时期 (通常为年度) 内对所实现的利润总额以及从联营单位分得的利润，按规定在国家与企业、企业与企业之间的分配。利润分配的程序一般分为三个阶段：(1) 以企业实现的利润总额加上从联营单位分得的利润，即企业全部所得额，以此为基数，在缴纳所得税和调节税前，按规定对企业的联营者、债权人和企业的免税项目，采取扣减的方法进行初次分配。(2) 以企业应税所得额为基数，按规定的所得税率和调节税率计算应交纳的税额，在国家和企业之间进行再次分配。应税所得额扣除应纳税额后的余额，即为企业留利。(3) 以企业留利为基数，按规定比率将企业留利转作各项专用基金。 二、未分配利润：是企业留待以后年度分配或待分配的利润。也就是说利润分配经历上述分配后的余额为未分配利润。——————祝学习愉快～

如果一个企业资产负债表中，未分配利润为负数，这是什么情况？

勤奋努力、爱学习财务与会计的同学，你好~这个是正常的，有可能企业刚创办的，还没有盈利，但是注册资本又比较大，会导致所有者权益金额很大~如还有不清楚的地方，欢迎随时提问，Hedy老师会尽快解答，爱学习的你一定是最棒的，加油~

公允价值变动是负的是否应该减小留存收益从而借盈余公积和未分配利润？

[quote]老师想补充一下，企业按照公允价值模式转为成本模式 并进行追溯调整是错误的做法，图一的分录是企业做的错账哦。[/quote]勤奋的准注会同学你好，以前年度的公允价值变动减少计入损益使得以前年度的净利润减少，同时减少了利润分配，导致留存收益减少。差错更正时，应当恢复这部分留存收益，所以是增加呢。希望老师的回答能帮助你理解~

股本成本跟股利是什么关系？

爱思考的同学你好~　　股本就是总股本，就是这只股票的总的数量，比如说000417合肥百货，它的总股本是4.7972亿股，意思是000417合肥百货这只股票总共有4.7972亿只(或者叫:股)，股利可以简单理解为公司盈利给投资者分红，发钱　实际发放股票股利会导致股本增加，未分配利润减少：公司盈利本该给股东分钱，现在就直接把钱换成股票，相当于股东拿分的钱再投资。　同学是真的非常认真的在学习呢，继续加油喔~：

不太清楚哪个才是组成盈余公积的未分配利润？

认真的同学，你好~，图1的留存收益是累计数，所以概念说到的未分配利润=所有年份的利润-提取的盈余公积-分配的股利当年的未分配利润，是同学说的，用今年的利润，扣减分红和当年提取的盈余公积。例12-7最终的结果，当年新增的留存收益=盈余公积（30万）+未分配利润（90万）=110万在报表上，盈余公积=30万，未分配利润=90万希望老师的解答能帮助到你~

投资性房地产累计折旧额是 （1970-20）/50*7？

勤奋的学员：　 　 　 你好！　 　 　 这一问是将投资性房地产由成本模式转换为公允价值模式计量，转换日公允价值和账面价值的差额需要调整留存收益（盈余公积和未分配利润）。　 　 　 有不理解的欢迎随时跟老师交流哦~