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杭州师范大学：2027年拟招收硕士2445人，新增2个非全日制专业

来源：高顿教育 2026-11-04

　　一、2027年学校计划招收多少名硕士研究生？

　　杨俊锋：我校2027年拟招收硕士研究生2445人（含普通推荐免试生、“农村学校教育硕士师资培养计划”、“退役大学生士兵计划”等），其中全日制学术型790人、全日制专业型1461人、非全日制专业型194人。

　　各专业最终招生人数将根据教育部2027年正式下达的招生计划、推免生实际录取情况、统考生源质量以及学科发展需求予以增减调整。

　　2027年“退役大学生士兵计划”硕士研究生拟招收20人，最终计划数以教育部正式下达文件为准。

　　二、2027年招生政策有哪些重要变化？

　　杨俊锋：我校2027年硕士研究生招生简章及专业目录已正式发布。请各位考生仔细阅读相关内容，科学备考，从容应考，预祝取得佳绩！

　　1.增设2个非全日制招生专业

　　为服务地方基础教育在职教师学历提升，2027年教育专硕下新增学科教学（语文）和学科教学（历史）2个非全日制招生专业。

　　2.跨学科加试

　　我校个别专业要求跨学科专业的考生（不仅限以同等学力身份报考的）在复试中加试，比如马克思主义学院学科教学（思政）（专业代码045102）、人文学院学科教学（语文）（专业代码045103）和学科教学（历史）（专业代码045109）、音乐学院艺术学（专业代码130100）和音乐（专业代码135200）等，详见招生专业目录备注一栏。

　　三、初试自命题考试科目是否有调整？

　　杨俊锋：自命题考试科目主要变化如下，参考书目及考试大纲详见我校2027年硕士研究生招生专业目录。（网址：https://yjs.hznu.edu.cn/yjszs/）

　　四、请介绍一下学校往年硕士研究生录取情况。

　　杨俊锋：2026年我校最终录取2574人（含“退役大学生士兵”专项20人，“农村学校教育硕士师资培养计划”22人），其中推免生168人，统考生2406人。2574人中，全日制学硕、全日制专硕和非全日制专硕的录取人数分别为832人、1538人和204人。

　　2025年我校最终录取2505人（含“退役大学生士兵”专项20人，“农村学校教育硕士师资培养计划”22人），其中推免生179人，统考生2326人。2505人中，全日制学硕、全日制专硕和非全日制专硕的录取人数分别为814人、1487人和204人。

　　2024年我校最终录取2378人（含“退役大学生士兵”专项20人），其中推免生129人，统考生2249人。2378人中，全日制学硕、全日制专硕和非全日制专硕的录取人数分别为784人、1400人和194人。

　　五、学校近几年的复试分数线是怎样的？

　　杨俊锋：考生须达到教育部公布的当年全国硕士研究生招生考试A类考生（报考地处一区招生单位的考生）进入复试的初试成绩基本要求（以下简称“国家分数线”）。我校部分合格生源充足的专业，进入复试的初试成绩要求可能会高于国家分数线。

　　六、介绍一下学校的优势学科和专业。

　　杨俊锋：杭州师范大学是浙江省重点建设高校，是一所以师范教育为传统、文理并重、人文社会科学与自然科学协调发展的综合性大学。

　　学校现有教育学、心理学、中国语言文学、数学、物理学、生物学一级学科博士学位授权点6个，教育专业学位博士授权点1个；一级学科硕士学位授权点25个，专业学位硕士授权点26个。化学、临床医学、植物学与动物学、神经系统学与行为学、工程学、材料科学、环境与生态学、生物学与生物化学、数学、农业科学、药理学与毒理学、精神病学与心理学、一般社会科学、物理学、分子生物与遗传学、计算机科学等16个学科进入ESI全球前1%，其中化学、数学、植物学与动物学、临床医学、工程学、材料科学6个学科进入前5‰。

　　七、针对研究生，学校有哪些奖助措施？

　　杨俊锋：目前我校研究生奖助体系由学业资助、学业奖励和荣誉称号三部分组成。学业资助包括国家助学金、导师助研金、学校助研金、“三助一辅”岗位津贴、国家助学贷款和困难补助金等；学业奖励包括学业奖学金、国家奖学金、单项奖学金和专项（社会资助）奖学金；荣誉称号包括优秀研究生、优秀研究生干部和优秀毕业研究生等。

　　八、能否谈一谈学校硕士研究生的培养特色及就业情况？

　　杨俊锋：学校始终立足国家战略与区域发展需求，持续推进研究生培养体制机制创新。实施学术学位与专业学位研究生分类培养，着力构建“躬亲与共”的导学共同体，强化科教融汇、产教融合的育人实效。通过重点布局研究生“双研”计划，深入实施“三研三思”工程，系统推进科研创新激励行动，专门设立“创新实践与服务地方”专项课题，积极引导研究生组建团队，聚焦国家发展的薄弱环节和关键领域的技术瓶颈开展科技攻关。这一系列举措有效推动了教育、科技、人才三位一体的高质量发展，加快了高质量研究生教育体系建设步伐，为教育强国建设持续贡献师大智慧与力量，培养造就可堪当民族复兴大任的时代新人。

　　毕业生主要去向为教育单位、科研机构、政府机关与事业单位、医疗卫生单位、国有企业、升学深造等，其中教育行业就业占比最高，毕业研究生在浙江省内就业的占比最多，达60%以上。

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