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教育学专业详细介绍，学硕专业推荐

来源：高顿教育 2022-06-09

教育学学科门类很广，不仅包括学硕和专硕专业，还有不少一级学科和二级学科之分，上海高顿考研网将给大家详细介绍下教育学学硕学科门类，大家也可以了解一下。

教育学学硕的就业通常以一级学科为单位;总体上来说，如果是为了去中小学做科任教师，例如语文老师、数学老师、英语老师等，不建议报考学硕;如果非要报考学硕，可以考虑课程与教学论这个方向，有的学校这个专业的招生分了课程与教学论(数学)课程与教学论(语文)等具体的方向，如不理解，可以参考陕西师范大学的招生专业目

录去了解具体情况;目前教师招聘基本上都要求专业对口，如果没有学科背景，去应聘教师岗位时会有门槛的阻碍。

教育学的一级学科和二级学科(见下表):

教育学学硕:

(1)教育学原理

主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能、教育体制创新、受教育机会和教育机会公平问题、教育政策等。

(2)课程与教学论

课程论研究教什么的问题，教学论研究怎么教的问题，研究方向:课程与教学原理、课程与教学管理、课程与教学评价、各学科教学法等。

(3)教育史

研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程，总结历史经验，探讨客观规律，为解决当代教育问题提供启示与借鉴，并预示其发展方向。

(4)比较教育学

主要研究当前世界不同国家、民族、地区的教育。研究方向:跨文化教育、比较学校教育、国别教育问题比较研究、教育制度与教育政策比较研究。

(5)学前教育学

研究从出生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育。

(6)高等教育学

培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的学科专业。

(7)成人教育学

主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、职业适应与职场学习、企业培训和比较成人教育等。

(8)职业技术教育学

主要为中、高等职业技术院校、教育行政及职业教育研究机构培养德智体全面发展，掌握现代职业教育理论，具有较强教学、科研、管理能力与一定专业技能的高层次双师型人才。

(9)特殊教育学

主要培养具有一般教育理论基础、掌握特殊儿童教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育学与科研的理论型人才或应用型人才。

(10)教育技术学

以教育科学的系统科学理论为基础，应用现代科学技术成果，探求提高教学效果的技术手段和教学过程优化的理论、规律与方法。本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。

(11)教育法学

研究教育领域中的法律现象及其规律的科学(招院校比较少)。

心理学(学硕、专硕通用)

(1)基础心理学

该学位点旨在培养具有扎实的心理学基础功底和熟练的实验研究技能的心理学高级专门人才，主要招生方向“认知过程与人格”主要探讨人类社会认知过程的基本规律及其与人格因素的关系，旨在揭示人格特质对人类认知及行为过程的调节机制。

(2)发展与教育心理学

该学位点主要培养在教育领域和科研部门从事儿童青少年教育与科研的高级心理学人才:该学位点目前设有“学习心理与教学过程”和“社会性发展与学校教育”两个研究生培养方向。前者旨在探讨个体学习过程及影响因素、学习与行为的关系，以及学与教的心理及其在教学过程的作用，后者旨在探讨社会性发展规律及影响因素，以及学校教育(特别是道德教育)在个体社会化过程中的作用。

(3)应用心理学

该学位点旨在培养社会生产和生活领域中从事心理学应用研究与开发的高级专门人大;该学科点目前主要设有“经济与管理心理学”和“健康心理学与心理健康教育”两个研究生培养方向。前者旨在探讨经济与管理活动中人们的心理活动及其规律，涉及组织学习、消费及广告心理、行为决策三个稳定且具特色的领域;后者主要开展人类病理性心理与行为的形成及其机制的基础研究以及各类心理干预技术的应用研究，以为增进人类心理幸福提供心理学依据。

体育学学硕:

(1)体育人文社会学

体育人文社会学是从人文社会学的视角探究体育发生、发展及其规律的一门学科。它以体育的本质、价值、结构、功能、行为、关系、制度、管理等为研究对象，现已形成了体育哲学、体育社会学、体育史学、体育心理学、体育法学、体育经济学、体育管理学等诸多研究方向。

(2)运动人体科学运动人体科学是研究体育运动过程中人体变化的规律和提高人类运动能力的一门学科。它以体育运动中的人为研究对象，是体育学与生物学和医学交叉的基础上形成的，现已形成了运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动与锻炼心理学、体育测量学、运动营养学、体育保健与康复等诸多研究方向。

(3)体育教育训练学

体育教育训练学是研究体育教育和运动训练过程的本质特征和基本规律的一门学科。它以体育教育和运动训练为研究对象，是集教育学、生物学、心理学、社会学等学科知识对体育教育与运动训练实践进行研究而形成的，现已形成了学校体育学、体育课程论、体育教学论、运动训练学、运动竞赛学、运动项目的理论与方法等诸多研究方向。

(4)民族传统体育学

民族传统体育学是研究中国武术和传统养生体育及中华民族民间体育的理论与方法的一门学科。它以武术、养生以及其他民族民间体育为研究对象，是中华传统文化与体育相结合而形成的，现已形成了武术理论与方法、体育养生理论与方法、民族民间体育发展、武术文化与教育、武术传播等研究方向。

以上就是教育学学科的相关介绍，如果学生想考教育学学硕，可以参考以上专业。希望以上教育学学硕专业科普可以给大家提供一定帮助。

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