很多管理人士对于自己的提升都会有各个方向的考虑，其中已经具备较高学历或具备丰富经验的管理人员会选择报名申请工商管理博士DBA来提升自己。今天我们要为大家分析的是莱佛士大学DBA为什么能引领学员的元认知突破。
一、什么是元认知
元认知能力是指对于自己思考、认知过程的二次理解，是抽离于思维环境之外对于自己整个思维体系的把握。这决定了我们对于一个事物的认知是否存在改变的可能，决定了我们对于一个事物的样态发展是否有异于常人的理解。例如对一辆车的固有认知的打破，会为整个汽车行业发展方向、样态的发展带来哥白尼式的革命。
二、元认知的阶段
元认知主要分为四个阶段：知识获取、知识转化、迁移应用、创造革新。莱佛士大学DBA项目则会在每一个环节都为学员提供极大的助力。
1、知识获取
莱佛士大学DBA作为一个国际性的项目能学员提供的是学员以往知识格局之外的课程内容，帮助学员从事物的固有认知中突破出来，接受新的知识信息，激活学员元认知机制。
2、知识转化
这一阶段主要是知识重组的阶段。莱佛士大学DBA能通过多样化的课程体系和综合性的理论实践结合来帮助学员完成知识重组，从而建构新的思维模式。
3、迁移应用
这里主要是对于元认知的运用。在完成知识重组之后，学员其实已经具备了元认知的突破能力，而莱佛士大学DBA会通过小组化交流实践的方式来帮助学员不断应用并熟悉元认知机制。
4、创造革新
这一阶段就是学员元认知突破的成果了，不仅能为自己的发展提供新的可能，还能让自己具备颠覆传统发展的力量。
上面就是关于【莱佛士大学DBA引领学员的元认知突破】的全部分析了，欢迎前往高顿学位教育中心了解更多信息。
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