更多服务

特色服务

找学习资源

查报考信息

看备考资讯

备考工具箱

报考指南

报考查询

学费费用

免考硕士

考试日历

资料中心

国际硕博

考试报名

招生简章

全部

莱佛士大学DBA是如何帮助学员完成层层突破的？

来源：高顿学位教育中心 2022-05-20

中高层管理者、领导者会发现当自己想要继续发展并突破现状时，总会受到各种束缚，无论是现实因素还是心理因素都会成为自己发展过程中比较大的阻力，因此会选择DBA项目进行思维和舒适圈的突破。那么下面我们就要来了解一下莱佛士大学DBA是如何帮助学员完成层层突破的。

一、舒适圈的突破

中高层管理者的舒适圈往往是建立在已有成就上的，这些成就本是作为管理者自身能力的证明，但是由于舒适圈的设立，反而成为了阻碍个人进一步发展的存在了。而莱佛士大学DBA则是通过一种全球化的、面向未来的视野和格局来帮助学员开眼看世界，了解到已有成就的局限性，从而有勇气走出舒适圈。

二、恐惧圈的突破

在走出舒适圈以后个人就会进入恐惧圈，在这里会面临各种陌生的事物对自己认知的冲击，因此会极大地考验个人处理逆境的能力和抗压能力。莱佛士大学DBA通过小组化的交流、协作方式，能让学员比较缓和地接触到陌生的事物并有效地进行学习，学员也能在小组交流的过程中积攒对抗逆境和风险的力量，从而实现恐惧圈的突破。

三、进入学习圈和成长圈

在经过莱佛士大学DBA的基础和常规课程内容、实践内容教学之后，学员已经拥有了独立学习、思考新事物、新技能的能力了，已经具备了良好的人际交往能力和资源整合能力，因此能进入学习全和成长圈。而在此阶段莱佛士大学DBA出色的平台资源就能体现其价值了，能帮助学员在学习与成长的过程中保持良好的状态。

上面就是关于【莱佛士大学DBA如何帮助学员完成层层突破】的全部分析了，欢迎前往高顿学位教育中心了解更多内容哦。

相关阅读

版权声明：本条内容自发布之日起，有效期为一个月。凡本网站注明“来源高顿教育”或“来源高顿网校”或“来源高顿”的所有作品，均为本网站合法拥有版权的作品，未经本网站授权，任何媒体、网站、个人不得转载、链接、转帖或以其他方式使用。经本网站合法授权的，应在授权范围内使用，且使用时必须注明“来源高顿教育”或“来源高顿网校”或“来源高顿”，并不得对作品中出现的“高顿”字样进行删减、替换等。违反上述声明者，本网站将依法追究其法律责任。本网站的部分资料转载自互联网，均尽力标明作者和出处。本网站转载的目的在于传递更多信息，并不意味着赞同其观点或证实其描述，本网站不对其真实性负责。如您认为本网站刊载作品涉及版权等问题，请与本网站联系(邮箱fawu@gaodun.com，电话：021-31587497)，本网站核实确认后会尽快予以处理。

展开全文咨询在线

在线咨询热销

专业老师服务限时优惠

图文问答

图片文字快速问答