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山东建筑大学MEM在职研究生培养方案介绍

来源：山东建筑大学管理工程学 2022-06-29

山东建筑大学在职MEM培养方案大家都有所了解吗？为了帮助大家能根据自身的实际情况选择适合的目标院校，小编今天就为大家介绍一下山东建筑大学MEM在职研究生培养方案，希望能够给大家的择校备考一些参考！

一、培养定位及目标

培养基础扎实、素质全面、掌握现代管理科学理论、具有较强工程实践能力的应用型、复合型高层次工程管理人才。基本要求如下：

1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和创新、创业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2、掌握系统的工程管理理论，相关工程领域专门知识、先进技术方法和手段，具有较强的研究和创新能力。

3、掌握一门外国语，能比较熟练地阅读所从事工程领域的外文资料，能运用外语工具从事工程技术或工程管理工作。

二、学习方式及修业年限

基本学习年限为3年，采用非全日制学习方式。

研究生在校期间，课程学习为2.5学期，专业实践1.5学期，论文选题报告与学位论文写作不少于2学期。

对于品学兼优，提前完成个人培养计划并修满规定学分、完成学位论文并达到毕业或授予学位质量要求的，最多可提前1年毕业或授予学位；在基本学习年限内无法完成学业者，经导师同意，可向学校提出延长修业期限申请，相关规定参见《山东建筑大学研究生学籍管理规定》（山建大校发[2018]45号）。

三、培养方式及导师指导

采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。

1、研究生培养实行学分制，依据研究生个人培养计划进行。研究生应在系统的理论学习基础上、将科学研究与实践活动相结合，鼓励研究生积极参加有益的社会活动和公益劳动，加强科研能力和实践技能的锻炼。

2、充分发挥导师指导研究生的主导作用，实行双导师负责、学科导师组集体培养，积极聘请科研院所以及企事业单位具有高级技术职称并具有丰富工程实践经验的专家担任硕士研究生的校外导师，与学校具有较高学术水平和丰富指导经验的教师合作培养研究生。

3、研究生课程学习采取课堂讲授与自学、讨论相结合等方式，着重培养和加强研究生的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在学校集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在学校或企业开展。课程学习与考核依据培养计划和课程教学大纲严格执行。

4、研究生必修环节主要由以下环节构成：

（1）专业实践环节

专业实践环节为30周，由指导教师安排在第三学期后半学期至第四学期进行，结束专业实践后提交专业实践报告并汇报，由学科导师组集体考核，对于已具有半年以上工作实践经历的研究生，经导师认可学院批准，可提交证明材料申请免修该环节。

结束专业实践后提交专业实践报告并汇报，由学科导师组集体考核，研究生在完成学位论文选题报告后，还可结合学位论文工作继续安排专业实践。专业实践结束后，提交专业实践报告并汇报，由学科导师组集体考核，具体要求应按照《山东建筑大学专业学位硕士研究生专业实践管理规定（试行）》（山建大校办字〔2020〕11号）和《山东建筑大学管理工程学院专业学位硕士研究生专业实践工作基本要求及考核工作办法》执行。

（2）论文选题报告环节
结合专业实践在第三学期末至第四学期初完成，选题报告由学科导师组进行评议，具体按照《山东建筑大学硕士学位论文选题与论文选题报告基本要求》（建大校字[2007]73号）和《管理工程学院专业学位硕士研究生选题报告评议组织与实施规定》进行，上半年在5月底完成，下半年在12月底前完成；

（3）学术报告环节
贯穿于在校学习全过程，要求研究生在校学习期间，至少听取3次以上学术报告，或在本学科研究生范围内，公开作1次学术报告，毕业前写出总结报告，由研究生导师负责考核。

5、研究生是否通过专业实践考核、论文选题报告评议、论文中期检查，以及学位论文答辩与硕士学位申请等有关研究生培养的重要环节，必须经过集体讨论后形成决定。

以上内容来自于山东建筑大学管理工程学院

以上就是有关【山东建筑大学工程管理硕士（MEM）在职研究生培养方案】等的全部介绍了，希望大家能够从中获得帮助。更多有关在职考研的信息大家可以关注高顿在职考研官网哦！

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