2023年陕西普通专升本语文考试篇目《祭十二郎文》考点分析

2023年陕西普通专升本大学语文科目的考试已经结束了，作为陕西普通专升本的统考科目，大学语文的考试受到了考生们的广泛关注。关于今年大学语文专升本的考试篇目《祭十二郎文》考点分析，高顿小编已经为您整理如下，希望对想要报考陕西普通专升本的同学们有一定的帮助，接下来咱们一起看看吧！

一、识记
1.本文的作者及其文学成就
韩愈，字退之，河阳人。唐代文学家、哲学家。古文运动的倡导者和领
袖，“唐宋八太家”之首。因祖籍昌黎世称“韩昌黎”；因任吏部侍郎又称韩
吏部；益号文公。提倡“文以载道”“惟陈言之务去”。着有《昌黎先生集》。
2.本文的文体类型
本文是一篇祭文，被誉为“祭文中千年绝调”。
二、理解
1.韩愈祭十二郎的原因
作者从小与十二郎孤苦相依，“未尝一日相离”，结下了深厚的情谊。成年后由于奔波仕途而聚少离多，刚安静下来准备长久相处，不料十二郎过早天亡。作者充满了对十二郎深切的惜悼和怀念之情。
2.本文所体现的“以情胜”的特点
本文以生活琐事为依托，抒发了对侄子之死的至悲至痛的情感，采用了反复直抒的方法，让人读其文能想见其为文时边哭边写，痛不欲生的情状，引起强烈的感情共鸣。
三、简单应用
1.简析本文所用的追叙的表现方法
课文追忆了幼年相依为命的往事及成年后的三别三会而终成永别，使作者悔恨无穷，抱憾终生。这些情节是追叙。
2.简析本文的抒情方法
直接抒情：第二段“呜唿！孰谓汝……”第三段：“呜唿！其信然也？……”“呜唿！汝病吾不知其时……”
记叙抒情：通过叙事抒情。
3.简析本文在选材上的特点。
通过家常琐事，表现与十二郎之间生死离别的悲痛之情。
四、综合运用
具体分析本文抒情、叙事与议论并重的写作特点。
作者把抒情与叙事结合起来，反复抒写对亡侄的哀痛之情，又饱含着自己对宦海沉浮的人生感慨的议论。
五、补充内容
1.加点词
（1）远县时羞之奠：具，准备。时羞：应时的佳肴。
（2）及长，不省所性：不知道父亲是谁。省，知道。怙，依仗，代父亲。
（3）请归取其玺：妻、子合称。
（4）孰谓汝速去吾而没乎：骤然。
（5）以求斗斛之禄：微博的俸禄。
（6）吾不以一日辍汝而就也：中止，此指离开。
（7）其信然耶：难道真的是这样吗？
（8）天其嗣乎：子嗣。
（9）不克蒙其泽乎：克，能够。
（10）又可冀其成立者：希望。
（11）比得软脚病：近来。
（12）抑别有疾而至斯极乎：还是。斯极：如此地步。
（13）葬汝于先人之兆：坟墓。
（14）教吾子与汝子，幸其成：希望。
（15）易其有极：同“何”。
（16）尚维：请死者享用祭品。祭文结束语。
2.词性活用
（1）汝不果来：按原计划。名词作状语

（2）图久远者，莫如西归：名词作状语。
（3）长吾女与汝女，待其嫁：使其长大。