猴同学
老师,第二个方法,n=3和13是怎么算出来的,第5年开始,不是4和15么
猴宝宝同学,你好,关于本题第二个方法,n=3和13怎么计算出来的第5年开始不是4和15吗? 我的回答如下
准注会宝宝你好~
这个式子可以理解成13年的年金减去3年的年金,具体看一下老师画的线段图:

再理解一下呀~有疑问欢迎随时提出哦(^ω^))加油!
以上是关于计算,计算题相关问题的解答,希望对你有所帮助,如有其它疑问想快速被解答可在线咨询或添加老师微信。
展开猴同学:
多谢老师,画图就明白了,老师,n只能靠画图么?有其他简单办法么?考试一般也是画图么
展开猴宝宝同学,你好,关于本题第二个方法,n=3和13怎么计算出来的第5年开始不是4和15吗? 我的回答如下
这种年金的题目建议还是画图的哦,这样不容易错,不然很容易想不过来,就像之前你那个思维一样,所以考试的话可以在草稿上简单画一个线段图,也不会浪费多少时间哒~
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嗯嗯
展开猴宝宝同学,你好,关于本题第二个方法,n=3和13怎么计算出来的第5年开始不是4和15吗? 我的回答如下
好的~继续加油呀~有疑问随时提出哦~我们一直都在哒~
给你一个爱的鼓励呀(づ ̄ 3 ̄)づ
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老师
老师已回答
可爱的同学,你好呀~当月已经提取折旧费用20万元,但是固定资产是当月增加下月开始计提折旧所以这20万应该加回去老师这么解答,同学可以理解吗~
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