可接受差异额的数额越小，就需要分析得越精准吗？-高顿问答

普同学

可接受差异额的数额越小，就需要分析得越精准吗？

这个题错第二遍了，d有点理解不了，所以老是选错，d怎么怎么了解呢

来自普同学的提问 2020-05-09 14:25:00 阅读320

金老师 高顿研究院副院长

2020-05-09 14:25:00

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普巴同学，你好，关于可接受差异额的数额越小，就需要分析得越精准吗？我的回答如下

勤奋的同学你好~
确定实质性分析程序的可接受差异额时，如果我们可接受差异额的数额越小，那么就需要我们分析得越精准，我们得到的预期值的准确性就要很高；如果我们可接受差异额越大，那么我们可以容忍得误差就越多，我们得到得预期值的准确性要求就会下降，所以确定实质性分析程序的可接受差异额和预期值的准确程度说得是同一件事，两者是并列关系，不是包含关系。因此不选D哦·
希望老师的解答帮助同学理解~继续加油学习哦~祝同学逢考必过哦~

以上是关于额,数额相关问题的解答，希望对你有所帮助，如有其它疑问想快速被解答可在线咨询或添加老师微信。
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普同学：

可接受差异额高，预期值要求就高，可接受差异额低，预期值就低，这不是考虑了么

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金老师 高顿研究院副院长

2020-05-09 14:25:00

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普巴同学，你好，关于可接受差异额的数额越小，就需要分析得越精准吗？我的回答如下

这里老师只是想说明二者是一起变动的关系，而不是说要考虑它，接受差异额越大，可以容忍得误差就越多，结果就是　我们得到的预期值的准确性要求就会下降，同学可以理解为，并不是考虑了它，而是它是我们之前的一系列程序的一种结果~

以上是关于额,数额相关问题的解答，希望对你有所帮助，如有其它疑问想快速被解答可在线咨询或添加老师微信。
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其他回答

@同学

变异系数是越小越好吗

廖老师

这要看应用场合：

如果研究的是学生的学习成绩，自然希望：平均成绩高，而且成绩稳定。这就意味着：平均成绩高、成绩波动小(标准差小)，自然变异系数就小！这是学习成绩的理想状态。

如果测量的是病人的心电图，波动很小，变异系数小，这可不是希望的状态！

..... .....

。同学

为什么方差越小精度越高呢？

习老师

方差不是你这样理解的，首先要指出这里的“稳定在1.5时方差为0”是错误的。来看一下方差的计算公式：

这里的μ=1，你所测出来的1.5都是随机变量x的测量值x，明显是n个(1.5-1)²相加再除以n得到方差σ²，方差明显大于测得波动在0.9~1.1之间的传感器。1.5可以说是样本均值，但不是总体均值，即不是真值。

心同学

均数与标准差的关系是（） a.均数越大，标准差越

黄老师

均数，标准差，都是在统计学中，反映数据分布情况的重要指标。均数：是表示数据集中趋势的测度，它的典型公式是：均数a=（x1+x2+x3+......+xn）/n 标准差：是表示数据离散性趋势的测度，它的典型公式是：标准差d=√{[（x1-a)^2+(x2-a)^2+(x3-a)^2+......+(xn-a)^2]/n} 注：因字母输出方便，这里使用a，d，来表示均数，标准差，请理解！