石人瑾:见证会计教育史
来源:
高顿网校
2014-07-14
从1944年进入上海当时有名的私立大学大同大学学习会计,石人瑾先生和会计结缘,整整有68年了。在穿越半个多世纪的漫长岁月里,他见证了新中国会计教育跌宕起伏的历史。
“大同”岁月
1944年,抗日战争还没有结束,年轻的石人瑾高中毕业,考入大同大学。
“由于战争关系我高中没好好读,数理化没有系统学习,考理科不行,没办法就考了会计。因为会计当时是最热门的,找工作最容易。上海银行多,商店多,搞会计毕竟找工作比较方便。”
解放前上海的大学用的会计教材全部都是国外的,都是美国大学里的英文书。
而大同为了取得竞争地位,和美国的宾夕法尼亚大学挂钩。“大同毕业的学生,如果自己赚钱没有问题的话,可以到宾夕法尼亚大学读硕士、读博士。”大学毕业后,石人瑾选择留在大同做老师。
“那时国内大学大家用的教材都一样的,讲的好是学校的水平。基本上我觉得解放以前我们国内的会计水平不低的。所以改革开放以来很快就和美国接轨了。”
会计“变调”
1952年,全国开展知识分子思想改造运动,大学院系调整,本来和国际接轨的会计教育开始变调。
“这个时候思想改造,和美国划清界限,外文书都扔掉,英文书我们就不看了。这个时候一切学苏联的,从苏联拿来的会计书和资本主义不一样的。在人大,苏联专家来搞苏联的一套会计。”
“苏联的会计体系是工业会计、商业会计、农业会计,而资本主义国家叫高级会计、初级会计、成本会计。”为什么会有这样的区别呢?石人瑾认为,“这是因为资本主义国家开始的时候,是从商业开始,所以他们的会计主要是财务会计。后来资本主义慢慢发达了,通过工业革命,工业产品多起来了,所以,另外出一本书叫成本会计。而苏联不同,苏联革命成功以后,一开始就是发展工业的,所以一下子就不需要分成本会计和财务会计,并起来就叫工业会计。工业是一般会计加上工业成本,农业是一般会计加上农业的成本,商业是一般商业买卖加上商业成本,所以叫工业会计、农业会计、商业会计。”
“所以1952年到了(上海)财经大学以后,资本主义书就不能看了,再看英文就要批判了。这是一种一边倒的形式,全部学苏联。后来和苏联也有点矛盾了,但是会计还是工业会计、农业会计、商业会计,一直沿至我们改革开放。”
“消灭”会计
1955年以后,反右、大跃进,一个运动接着一个运动,“会计基本上不需要了”。
“当时讲,这个又不要记账的,仓库里面门板上用粉笔写一写拿出去,不是很清楚嘛,要什么会计啊。财经大学也不要了,这时候是财经院;财经院后来不要了,变成社会科学院了。不要大学了,学生也没有了,财经教育不需要了。”
在没有会计的那段时间,“有一次一个外国人买一个汽轮机,问价格,汽轮机厂讲,不晓得,我们成本也不知道,怎么知道卖多少钱?这个问题汇报到周恩来总理这里,周总理重新叫会计,叫他们三个月把成本算出来。”
“后来我带了一批同学,一起帮他们算。我用了各种办法,用统计加上会计,大致估算了一下,最后报出一个数字,报给周总理,总算过关。”
会计“新生”
1978年,上海财大复校。“*9件事情就是教材。文化大革命的时候教材都没有了,封、资、修,不好拿来教的,都批判掉了。”
但是,是继续苏联的会计体系,还是回过头来用美国的会计体系,那时侯有很多争论。上海财大*8提出来用美国的体系。当时,娄尔行编写了《财务会计》,石人瑾编写了《成本会计》,一直延用到现在。
改革开放后,西方在原有的会计体系之外多了一本管理会计。石人瑾一看,“全懂的,因为是数学在会计管理的应用。……消化掉以后,我就讲管理会计。后来《管理会计》这本教材还是我写的。”
当被问到他关于会计方面有什么理论时,石人瑾认为,会计就是一门应用科学,不是纯理论研究,会计是要解决实际问题的。从写《成本会计》到写《管理会计》,石人瑾无不在践行着他所提倡的会计作为一门应用科学的教育实践。

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