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22日*7会计职场文章：张然畅谈游走于教学与科研之间的关系

来源： 高顿网校 2014-11-23
　　高顿网校小编在2014年11月22日为您整理了一则会计职场的新闻——22日*7会计职场文章：张然畅谈游走于教学与科研之间的关系
　　她从小就是一个乖乖女，将妈妈的话当作人生的“信条”去执行;她转系进入会计专业，却成为127名学生中专业成绩*9名，并被免试推荐攻读硕士研究生;她以2300分(满分为2400)的GRE成绩获得了几乎所有申请读博学校的offer;她是中国内地*9位留美归国的会计学女博士;她是首位荣获亚太国际会计年会弗农·齐默曼a1论文奖的大陆学者……她，就是北京大学光华管理学院教师张然。
　　求学之路
　　1995年，张然考入北京交通大学检测技术与仪器仪表专业，一年后，转入会计系。从开始接触会计学的课程，她就喜欢上了这个专业。用她自己的话说，“会计学不复杂，但实用;重视逻辑，清晰明了”，正符合她简单直接的性格。
　　第二次选择的经历让她尤其珍视这次机会，每一门课都学得非常认真，几乎门门考试都名列全专业*9名。大四初，她被确认保研，这时，她未来的硕士导师张秋生教授刚刚从美国做访问学者归来，他建议张然利用大四比较空闲的时间，准备一下英语考试，可以考虑出国进修博士学位。接下来，2300分的GRE分数让她拿到了新东方校长亲自颁发的高分奖学金和几乎所有申请读博学校的offer。
　　海外的求学之路无疑充满了艰辛，刚到美国的那段日子，语言是*5的障碍，她甚至连超市服务员说的英语都听不懂。在到达美国的第二天，她就接到通知，作为博士期间课堂教学训练的一个部分，她已经被安排代《财务会计与分析》的习题课。在这些困难面前，她没有退却，而是选择各种途径提高自己的语言能力。为了提高自己的课堂教学，她选择和美国学生住在一起，积极主动地和她们交往，认真注意他们的发音，珍惜每一个机会提高自己的口语。
　　她充分利用学校为博士生提供的机会，提高自己的教学水平。
　　在科罗拉多大学，博士生可以选择获得GraduateTeacherCertification。这是学校提供给博士生的一种教学资格认证，需要通过严格的程序和艰苦的努力才能最终获得。其中包括两个学期的完整教学，参加一般性和专业性的教学研讨会，两次课堂录像然后由专门的教学管理人员一同观看录像并提出教学中可以改进的地方，邀请系里的老师旁听自己的课程并提出改进建议，建立自己的教学档案(其中包括自己的教学理念，教学经历，教学评估等内容)，并通过最终的评估。经过两年多的努力，张然最终取得了这个证书，教学水平也得到显著提高。
　　此外，为了提高专业技能，她还在课余时间去学校附近的会计公司(BillBrooksCPA)每周工作一天。在那里，她学到了很多东西，譬如美国个人和中小企业每年一次的报税，以及企业的会计和审计工作。通过在BillBrooks的工作，她更多的了解会计实务，在课堂上也更加游刃有余。
　　同时，她深深了解来自教师的热情对学生的感染力。“一个对自己的所教学科没有热情的老师，很难想象学生们会喜欢这门课抑或尊重这个老师。”正是她对教学的热情和不懈的努力，使得在博士期间的最后一个学期，她的FinancialAccountingandAnalysis课程得到了学生全A的评价。
　　与此同时，在科研上她更加倍努力，以优异的成绩顺利获得博士学位。她的博士论文开创性地提出了“现金流管理”的概念，引起了学术界的关注，并因此获得美国会计学会(AmericanAccountingAssociation)中西区“a1博士论文奖”和东北区“a1论文奖”。
　　北大任教
　　站在美国大学讲堂上时，张然就梦想着有一天能够站在祖国的讲台上，与同学们分享自己的经验和经历。毕业归国后，北京大学光华管理学院为她提供了这样一个平台。同时，北大这些“全世界*4的学生”也给予了张然作为一名教师“得天下英才而育之”的快乐和满足。
　　“一个人的研究声誉需要比较长的时间建立，而教学声誉，在你开始教课的*9个学期就会建立。”这是博士导师对她的教诲。
　　来到北大任教后，她在教学上花费了大量的心血。
　　执教半年左右，张然就自己在会计英语教学中的体会，提出了关于如何让国际化教学鲜活起来的思考。针对不同类型的学生，提出了不同的教学方法：如对在职人员，她在将知识梳理完备后，重点讲授学员们工作中会用到最多的知识;对于在校本科生，她则更注重对他们自学能力的培养，不仅给他们选择*7最权威的教材，而且还通过自己广泛涉猎各权威教材的精华，对其进行总结和提炼，*5限度地去启发同学们多去思考。
　　不仅如此，她还积极引导优秀的学生在上学期间参与科研工作。如张然曾带领硕士生朱炜(目前已在耶鲁大学就读会计博士学位)共同完成研究课题，并在权威期刊发表。她说：“和这些优秀的学生一起学习和探讨，是我*5的快乐。”“始终左右教学成果的是我们心中对于学生的一份责任，对于专业和教学的一种热爱，对于课程内容‘胸有成竹’的理解和诠释。在我的床头，总是会放着几本书，每一本都和提高教学技巧和教学水平相关，他们不但让我对各种教学方法驾轻就熟，而且提醒我，时时刻刻充满激情，真正关心学生，让他们学有所成!”张然说。
　　感悟生活
　　在生活中，张然自我评价是一个简单的人，对物质要求不高，并一直相信简简单单的生活才是最真实的生活。同时，她那种乐于帮助别人、关心别人的性格也感染着她身边的每一个人。
　　在美国求学期间，她和一个名叫Colleen的女孩(现在哈佛大学就读医学博士学位)同住，Colleen喜欢从张然那里了解她从来没有到过却始终向往的伟大国度———中国，张然也通过她更加深了对美国文化的了解。一个节日的晚上，天很黑，“每逢佳节倍思亲”的感觉更加强烈。当张然从办公室回到家，她看到桌上有一张贺卡和一盒巧克力。翻开贺卡，里面正是室友Colleen的字迹：我庆幸，有你这样一个*4的同屋;让我每天回到家，都有一张微笑的脸在欢迎我;让我每天回到家，都能闻到饭菜的香味;让我每天回到家，都知道快乐在等待我的归来。
　　这一段话，也一直留在她心里。大家相互鼓励和支持，是她在美国生活的一个重要收获。诚如在学术上，兼容并蓄地吸纳知识一样，在美国求学的经历，也让她在潜移默化中接受了来自西方文化的精髓。
　　她回忆说，位于中西部的科罗拉多没有美国东部和西部那么拥挤，人们之间非常友善，在街上即使不认识的人也会对你微笑;在你前面走过大门的人，即使后面的你还离得很远，也会撑着门直到你过来;当你面试或应聘时，不必提供学历或获奖证明，人与人彼此之间非常信赖。
　　“当别人对你报以百分百的信赖，你也乐意做让别人信任的事，不舍得辜负这份信赖。”是的，无论是面对学生，还是工作，张然始终以如此一颗赤子之心待人对事。只有最简单的目光才能收获单纯美好的风景，只有最澄澈的心才感受得到夏日晴空的透明，在教学和科研中探索，张然———以一份简单让我们看到一位年轻学者虽淡然，却难掩灼灼其华的风采……

 
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