高等医学院校附属医院住院医师培养考核试行办法

一、为了加速青年医师的成长，培养又红又专的临床教师、医师队伍，提高高等医学院校附属医院的工作水平，特制定本办法。
二、附属医院的教师、医师，应该拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想，具有高度的革命人道主义精神，全心全意为人民服务。在实际工作中，刻苦钻研业务，树立良好的学风和医疗作风，不断提高思想政治水平和业务水平。
三、高等医学院校附属医院住院医师的培养，分两个阶段进行。
高等医学院校本科毕业生，*9阶段培养二年（医学院三年制毕业生，可根据本人情况，培养三至四年）；第二阶段培养三年以上。
四、住院医师*9阶段培养要求：
1．在主治医师的领导下，担任一定的医疗工作，通过临床实践，进行严格的基本训练。学习并逐步掌握本学科主要疾病的基本理论知识、诊断、治疗方法与基本操作，力求把根基打扎实。
2．培养严格的科学作风。病历书写要及时、完整、准确、清楚；手术、化验等各种技术操作要求正规。认真执行各项医疗规章制度和上级医师的决定，及时准确地完成各项临床工作。
3．为有利于系统观察病人，更快的培养住院医师的独立工作能力，附属医院应积极创造条件，实行住院医师二十四小时住院负责制。
4．住院医师在*9、二培养阶段内，应有计划地到有关科室轮转学习和工作，以打下更广的基础。例如，内科住院医师，根据各院条件，适当轮转传染病科、结核病科、神经精神病科、放射科和化验室等。外科住院医师应以普外为重点，并适当轮转骨科、泌尿科、胸科和放射科等。
其他各临床科室的住院医师，亦应根据实际需要，建立相应的轮转制度。
轮转时，在病房和门诊工作的时间，应保持适当的比例。
5．继续提高一门外文水平，要求借助辞典能较顺利地阅读本专业外文书刊。
6．住院医师培养*9阶段期满，经全面考核合格后，进入第二阶段培养。不合格的可延长一年或另行分配适当的工作。
五、住院医师第二阶段培养要求：
1．这个阶段，主要是通过临床实践，尽快获得较高的独立工作能力。要求系统学习本门学科理论知识，掌握主要疾病诊断、治疗的理论知识与诊疗技术（包括相应的手术及某些特殊的诊疗技术）。
2．在上级教师、医师的帮助下，按照教学大纲的要求，辅导学生临床教学实习和临床讨论，逐步达到独立进行教学辅导工作，并有较好的教学效果。
3．参加一定的科学研究工作，获得临床科学研究工作的基本训练。结合科学研究工作，阅读有关文献，不断充实专业理论知识，逐步了解本学科的*7科学成就和发展趋向，并写出文献综述或病历分析等文章。
4．要求掌握一门外文，能顺利地阅读本专业外文书刊和有关文献。
六、对少数成绩优秀者，可采取“总住院医师制”等办法，进行重点培养。
七、住院医师培养期满，经全面考核，成绩优秀者，按照国家规定，应及时提升为主治医师。
八、教研室应根据本办法，结合实际情况，制定培养计划，按年级提出具体要求和具体措施。每年还应对每个人订出年度执行计划，并指定主治医师以上的医师负责指导。教研室对住院医师每年应考核一次，学校和医院的领导应有专人分管这项工作，并定期检查，总结经验。