2022年硕士研究生考试即将开始，中国科学技术大学2022年材料科学与工程学院硕士研究生招生简章已经发布。中国科学技术大学2022年材料科学与工程学院硕士研究生招生简章包含了学校概况、报考条件、报考日程、联系方式等重要信息，对于报考的同学有很大的参考意义。高顿考研为大家整理了中国科学技术大学2022年材料科学与工程学院硕士研究生招生简章的详细内容，供大家参考！

中国科学技术大学2022年材料科学与工程学院硕士研究生招生简章⭐ 2023考研备考资料领取

Ⅰ、金属所简介

中国科学院金属研究所(以下简称金属所)成立于1953年，是新中国成立后中国科学院新创建的首批研究所之一，创建者是我国著名的物理冶金学家李薰先生。现任所长左良教授。经老一辈科学家和几代人的不懈努力，金属所已经发展成为我国享誉海内外的材料科学与工程领域重要的研究基地，也是培养材料科学与工程高级人才的重要基地。

自2015年开始金属所研究生教育归口到中国科学技术大学,成立中国科学技术大学材料科学与工程学院,按中国科学技术大学招生、培养和授予学位。

金属所在高温合金、钛合金、特种合金、钢铁、铝合金、镁合金、金属基复合材料、陶瓷等先进结构材料领域和纳米材料、碳材料、磁性材料、生物材料、能源材料等新型功能材料领域，开展材料的成分设计、结构表征、制备加工、性能测试和使役行为研究。在基础研究领域，2017年，国家科技部依托金属所建立沈阳材料科学国家研究中心，这是我国首批组建的6个国家研究中心之一。在高技术研究领域，2019年，金属所贯彻中国科学院党组的决策部署，在国防科工局大力支持下，联合所内外优势创新力量，成立师昌绪先进材料创新中心，致力于提升我国重点工程先进材料自主创新能力和自主可控制备能力。2020年成立材料腐蚀与防护中心，重新整合力量开展材料腐蚀基础研究及重大工程腐蚀防护技术研究。此外，金属所还拥有2个国家级工程技术中心、2个中国科学院重点实验室、1个中国科学院工程实验室。这些平台共同构筑形成了开放融合、多元协同的材料学科全链条、全要素、贯通式科技创新体系。

金属所抓基础、抓尖端、抓重大，创新活力澎湃迸发。基础研究方面，在纳米金属材料、碳纳米材料、材料微观结构表征、疲劳断裂行为等领域涌现出一系列国际上同领域有影响的创性成果。“金属纳米结构材料”在国际上持续引领该学科方向发展，被习近平总书记在2018年两院院士大会上列为重大科研成果产出。在应用研究方面，为载人航天、大飞机、航空发动机、高速铁路、三峡工程、核电工程、跨海大桥、海洋工程等一系列国之重器提供关键材料和技术支持。

金属所研究生教育坚持“质量第一，精品教育”的教育理念，培养质量位居同学科前列。1997年获准按材料科学与工程一级学科授予博士及硕士学位。在2003年、2006年全国一级学科质量评估中，金属所材料科学与工程一级学科综合排名均列全国第二，在2017年材料科学与工程一级学科入选“双一流”建设学科名单。设立于1989年的中国科学院院长奖学金特别奖，是授予中国科学院在学研究生的最高荣誉，至今金属所有35人获此殊荣，居全院研究所前列。在全国优秀博士论文评选中，金属所共有11篇论文获奖。

金属所有高水平的导师队伍，现有硕士生导师200余名，博士生导师100余名，两院院士5名，国家杰出青年基金获得者23名，优秀青年基金获得者8名；有充足的科研经费和配套齐全的科研仪器设备；与国内外科研机构、大学、学术团体和企业建立了广泛的合作交流关系；具有浓郁的学术氛围和宽松的学术环境，是从事材料科学研究和深造的理想选择。

金属所还为在学研究生建有配套良好的学习、体育、文娱、生活设施和标准间公寓，设立了各类研究生奖学金，其中奖助学金总额硕士生最高4.5万元/年，博士生最高7.6万元/年。2019年起设立优秀新生奖学金，其中特等奖10万元、一等奖5万元、二等奖2万元。

有关招生简章、政策、要求等信息将在金属所研究生教育处和中国科大网站上公布。

Ⅱ、联系方式

地址：沈阳市沈河区文化路72号，中国科学院金属研究所研究生教育处

邮编：110016

微信公共平台(IMRYZB)

联系人：冯老师（硕士）、侯老师（博士）

电话：024－83978749（硕士）、83970080（博士）

传真：024－23842016

网址：www.gs.imr.ac.cn，www.imr.cas.cn，yz.ustc.edu.cn

E-mail：imryzb imr.ac.cn

QQ群：819734894

Ⅲ、招生专业、方向及初试科目

Ⅳ、复试办法

一、复试原则

坚持科学选拔。积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律，采用多样化的考察方式方法，确保生源质量。

坚持公平公正。做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全，维护考生的合法权益。

坚持全面考查，突出重点。在对考生德智体等各方面全面考察基础上，突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。

坚持客观评价。业务课考核成绩量化，综合素质考核有较明确的等次结果。

坚持以人为本，增强服务意识，提高管理水平。

二、复试内容

为提高复试工作有效性，并根据我所的学科特点，确定复试内容包括以下方面：

1、专业素质和能力

①大学阶段学习情况及成绩；

②专业课笔试；

③专业面试；

④英语听说能力测试；

⑤创新精神和创新能力。

2、综合素质和能力

①思想政治素质和道德品质等（人事档案审查或政审在发放录取通知书之前完成）；

②本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况；

③事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作精神和身心健康情况；

④人文素养；

⑤举止、表达和礼仪等。

三、复试形式

1、专业课笔试

①专业课笔试原则上按照专业知识综合考试的形式进行。必答题部分是对考生综合能力的考核与测试，主要针对理工科类相关知识的理解和应用。选答题部分针对物理、材料、加工、化学四大学科门类进行命题，考生可任选一类回答。考试内容及参考书见下表：

各门类参考教材可任选其一。

②考试形式为闭卷，试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

2、专业面试

①按照考生本科所学专业及报考类别分成若干相关专业组，进行分组复试。

②各专业组由至少5名相关研究方向具有副研究员以上专业技术职务专家组成面试考核小组对考生进行面试，每组设组长1名。

③面试主要采取问答形式。主要考核考生的基础理论、基本技能、综合运用能力和创新能力等，并对考生大学阶段学习成绩、科研活动以及工作业绩进行考察。考试时间20分钟左右。

④面试过程中，每位老师均要进行书面记录。每名考生面试结束后由考核小组简短讨论后，每位主考教师当场独立评定分数。计分原则是考生的初评分为所有主考教师给定成绩的平均分。为保证各组评分的可比性，各组评分采用统一的量化标准。

⑤各专业组面试结束后，由组长组织主考教师对全组考生初评分情况进行复核，对多数主考教师有异议的考生，由全体主考教师对照书面记录和比较全组考生情况进行充分讨论达成一致意见后重新独立评分，按计分原则得出考生的最终专业面试成绩。

⑥如需对考生进一步考查时，可再次另行组织专业面试。

3、英语听说能力测试

①主要测试考生听音辨义、理解日常交谈内容、以及是否能运用外语知识与技能进行口头交流的能力。考试时间8分钟左右。

②测试分组进行，每组设两位主考教师。

大学阶段学习情况及成绩、创新精神和创新能力、综合素质和能力的考核贯穿于审查考生提交的相关证明材料、政审以及复试各个环节中进行。

四、同等学力考生复试

对同等学力考生，须严格复试。应加强对本科主干课程和实验技能的考查，其中加试的闭卷笔试科目为2门，加试科目不得与初试科目相同，由我所自行组织命题，难易程度按大学本科教学大纲的要求掌握。每门科目考试时间3小时，试卷满分为100分。加试科目及参考书如下表：

五、体检

体检标准参照教育部、卫生部、中国残联制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学[2003]3号）和教育部、卫生部制定的《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅[2010]2号）实施。

六、提交材料

参加复试的考生需要提交以下材料：

①参加复试的考生应携带准考证、学历学位证书原件（往届生）和身份证（应届本科生还需交验学生证），备复试报到及参加复试各环节时查验；

②本科毕业学校教务部门（或院系）出具并加盖公章的考生大学本科课程成绩单；

③反映英语水平的成绩证明或证书（复印件）；

④取得的各类科研成果证明材料原件或复印件；

⑤主要获奖证书（复印件）；

⑥个人简历；

⑦其它有参考价值的材料。

七、复试成绩及最终成绩

复试成绩（满分100分）=专业课笔试成绩（满分100分）×40％＋专业面试成绩（满分100分）×50％＋英语听说能力测试成绩（满分100分）×10％。

最终成绩=（初试成绩÷5+复试成绩）÷2。

Ⅴ、录取

依据考生总成绩，结合考生大学期间学习成绩、创新精神和能力、综合素质和能力及我所专业需求等进行综合排名择优确定拟录取名单报批。为保证招生质量，报批人数可小于招生计划。

复试成绩不合格者，不予录取。

同等学力考生加试成绩不计入复试成绩，任一门加试成绩不合格者，不予录取。

思想政治素质和道德品质考核及体检不作量化、不计入总成绩，考核不合格者不予录取。

Ⅵ、调剂

金属所各专业在生源不足的情况下接受调剂。调剂信息将于复试阶段在中国科大研究生招生在线网站（http://yz.ustc.edu.cn）发布。

Ⅶ、学费标准

8000元/学年。

Ⅷ、办学地点

沈阳。

原文地址：https://yz.ustc.edu.cn/sszs_2022/index_21.shtml

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