想报考师范类的研究生一般考学科师范类较多如学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学），或者教育学、哲学等等，以下是“师范类考研可以考哪些专业？”的全部内容。
学科教学
学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。
就业方向：1、地区各级各类学校。2、政府公务员。3、各类教育机构。
教育学
教育学是研究生13大学科之一，属于学科大类，下有多个二级学科分支如：心理学、教育史、课程与教学论、成人教育学、教育法学等。
教育学原理（教育学系），本专业共分四大模块、12个研究方向：模块A：1.教育基本理论；2.教育哲学；3.教育伦理学；4.德育原理模块B：5.教育人类学；6.教育社会学；7.教育研究方法；模块C：8.教师教育；9.学生发展研究模块D：10.基础教育改革与发展；11.终身教育；12.家庭与社区教育。
教育史（教育学系），主要研究方向:教育思想史研究、教育制度史研究、教育管理史研究、教育文化与政策发展研究、历史传统与区域教育研究、中外教育与文化交流史、中外教育发展问题研究。
教育文化与社会（教育学系），主要研究方向:1.教育的社会学分析：从社会学视角并运用社会学理论和方法研究各类教育问题。包括宏观层面的教育制度、社会差异与教育平等、教育与社会流动和分层；中观层面的教育组织与效能、学校发展的社会动因；微观层面的课程社会学、课堂分析等。2.教育的文化研究：运用人类学、文化研究、叙事分析等理论和方法研究各类教育问题。例如：器具层面的学校建筑与环境的文化意义；典章制度层面的文化与教育形态、教师文化的形成、学校文化的重建等问题；心态层面的文化与学习者思维、文化与学科知识的呈现等问题。
教育政策学（教育学系），主要研究方向:1.教育政策研究，包括政策理论研究、决策方法研究、政策实施研究、政策伦理研究、监测与评价研究以及国外教育政策研究等。2.教育制度研究，包括管理与财政制度研究、教师制度研究、课程制度研究、考试制度研究、学校制度研究等。3.教育法学研究，包括政府、学校、教师、学生等各类法规研究。
少年儿童组织与思想意识教育（教育学系），主要研究方向:中国特色的少年儿童组织研究、少年儿童思想意识发展特点与教育研究、少年儿童思想教育工作者专业发展研究、少年儿童组织与思想意识教育的领导与管理研究、少年儿童组织与思想意识教育的历史与国际比较研究。
课程与教学论（课程与教学系、课程与教学研究所），主要研究方向:课程与教学理论、学习与教学、测量与评价、教师专业发展、课程思想史、道德学习与道德教育。
哲学
哲学也是研究生13大学科之一，下有多个二级学科分支如：马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学
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