目前,2023考研已正式开启。想要报考湖北大学的同学们可以借鉴2022年湖北大学硕士研究生926心理学综合考研考试大纲的有关内容,做好充分的复习准备。为此,高顿小编专门整理了湖北大学926心理学综合考研考试大纲的详细情况,供大家参考!
湖北大学926心理学综合考试大纲
  湖北大学教育学院926心理学综合考研考试大纲主要包括《新编心理学教程》及《中小学生心理健康教育》的考察范围,具体如下所示。
  一、《新编心理学教程》
  (一)第一章绪论;
  1、第一节心理学是什么;
  2、第二节心理学的研究方法及伦理原则;
  3、第三节心理学的研究领域;
  (二)第二章心理的生理基础
  1、第一节心理的神经学基础;
  2、第二节心理的内分泌学基础;
  3、第三节心理的遗传学基础;
  (三)第三章感觉和知觉
  1、第一节感觉;
  2、第二节知觉;
  3、第三节感知规律在教学中的应用;
  (四)第四章注意与意识
  1、第一节注意概述;
  2、第二节注意理论;
  3、第三节意识状态;
  (五)第五章学习心理
  1、第一节学习概述;
  2、第二节学习理论;
  3、第三节学习的迁移;
  (六)第六章记忆
  1、第一节记忆概述;
  2、第二节记忆的三级加工系统;
  3、第三节遗忘的发生机制及提高记忆效果的策略;
  (七)第七章思维
  1、第一节思维概述;
  2、第二节问题的解决;
  3、第三节创造性思维;
  (八)第八章需要与动机
  1、第一节需要及动机概述;
  2、第二节需要与动机理论;
  3、第三节学习动机的培养和激发;
  (九)第九章情绪与情感
  1、第一节情绪与情感概述;
  2、第二节情绪理论;
  3、第三节情绪管理;
  (十)第十章能力
  1、第一节能力概述;
  2、第二节智力理论;
  3、第三节能力的发展与培养;
  (十一)第十一章人格
  1、第一节人格概述;
  2、第二节人格理论;
  3、第三节人格的测量和评定;
  4、第四节健全人格的培养;
  (十二)第十二章社会心理
  1、第一节社会思维;
  2、第二节社会关系;
  3、第三节社会影响;
  (十三)第十三章压力与健康
  1、第一节压力概述;
  2、第二节健康概述;
  3、第三节压力的应对;
  (十四)第十四章积极心理
  1、第一节积极心理概述;
  2、第二节积极心理的相关理论;
  3、第三节如何提升幸福感;
  二、《中小学生心理健康教育》
  (一)第一章绪论
  1、第一节心理健康概述;
  2、第二节心理健康教育;
  3、第三节中小学生心理健康教育;
  (二)第二章中小学生心理健康教育的组织管理
  1、第一节中小学生心理健康教育的组织结构;
  2、第二节中小学生心理健康教育的场地建设;
  3、第三节中小学生心理健康教育的档案建设;
  4、第四节中小学生心理健康教育教师的专业成长;
  5、第五节中小学生心理健康教育的绩效评估;
  (三)第三章心理咨询与辅导的理论体系
  1、第一节精神分析;
  2、第二节行为治疗;
  3、第三节合理情绪疗法;
  4、第四节以人为中心疗法;
  (四)第四章中小学生心理健康教育的途径和方法
  1、第一节中小学生心理咨询的技术;
  2、第二节中小学生心理健康教育的课程建设;
  3、第三节中小学生心理健康教育的学科渗透;
  4、第四节中小学生心理健康教育网络;
  (五)第五章中小学生学习心理的教育与辅导
  1、第一节中小学生的认知发展;
  2、第二节中小学生的学习动机;
  3、第三节中小学生学习策略的教育与辅导;
  4、第四节中小学生考试焦虑的教育与辅导;
  (六)第六章中小学生自我意识的教育与辅导
  1、第一节中小学生自我意识的发展;
  2、第二节中小学生自我认知的教育与辅导;
  3、第三节中小学生自我体验的教育与辅导;
  4、第四节中小学生自我控制的教育与辅导;
  (七)第七章中小学生人际关系的教育与辅导
  1、第一节中小学生人际关系的发展;
  2、第二节中小学生师生关系的教育与辅导;
  3、第三节中小学生同伴关系的教育与辅导;
  4、第四节中小学生亲子关系的教育与辅导;
  5、第五节中小学生异性关系的教育与辅导;
  (八)第八章中小学生生活适应能力的教育与辅导
  1、第一节中小学生生涯教育与辅导;
  2、第二节中小学生休闲教育与辅导;
  3、第三节中小学生消费教育与辅导;
  (九)第九章中小学生的挫折、冲突及心理危机的教育与辅导
  1、第一节中小学生的挫折与冲突的教育与辅导;
  2、第二节中小学生的心理危机的教育与辅导;
  3、第三节中小学生的自杀现象与干预;
  (十)第十章中小学生常见心理问题的教育与辅导
  1、第一节中小学生情绪问题的教育与辅导;
  2、第二节中小学生个性问题的教育与辅导;
  3、第三节中小学生行为问题的教育与辅导。
  本文内容整理自湖北大学官网及研究生院网站。
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