山东理工大学建筑工程学院2023年硕士研究生招生考试大纲已经发布,各位同学注意及时关注相关信息。高顿考研为大家整理了山东理工大学建筑工程学院2023年硕士研究生招生考试大纲的详细内容,希望对大家有所帮助!

建筑工程学院硕士研究生招生考试
考试大纲
科目代码:901科目名称:测量学
考试范围说明:
一、测量学概述
1.铅垂线、水准面、大地水准面、地球椭球、参考椭球、大地经度、大地维度、天文经度、天文维度
2.地球形状及大小表示方法
3.常用测量坐标系、高斯投影原理、中央子午线、投影带号计算
4.高斯平面直角坐标系与数学笛卡尔坐标系区别与联系
5.绝对高程、相对高程、标高、高差
6.坐标正算和反算含义及计算
7.测量基本原则、测量的基本任务、测量的基本工作、测量的基本观测量、测量的基本顺序
8.细部测量的步骤
9.水平面代替水准面的限度
10.测量学在建筑工程中的应用
二、水准测量与水准仪
1.水准测量原理、水准面曲率对高差测量的影响
2.水准仪水准器及其分划值、视准轴、水准管轴
3.零点差、视差及消除办法
4.水准测量操作步骤
5.水准点、转点、水准路线、闭合水准路线、附合水准路线、支水准路线
6.水准测量的方法、水准路线测量记录表计算
7.四等水准测量每测站观测数据及检核内容
8.水准测量路线成果校核的方法
9.高差闭合差
10.闭合水准路线闭合差计算、高差闭合差分配以及高程计算
11.附合水准路线闭合差计算、高差闭合差分配以及高程计算
12.支水准路线闭合差计算、高差闭合差分配以及高程计算
13.水准仪安置在与前后水准尺大约等距之处观测的原因
14.四等水准观测中每一测段测站数为偶数站的原因
15.水准仪几条轴线及其应满足哪些几何条件
16.视准轴不平行于水准管轴检验与校正
17.水准仪的i角及消除办法
18.十字丝的检验与校正
19.水准测量误差分析
三、角度测量与经纬仪
1.水平角、竖直角
2.经纬仪安置的步骤及目的
3.水平角观测方法、正镜、倒镜、归零、2C差
4.测回法观测水平角步骤
5.水平角测量误差
6.垂直角观测与计算、竖盘指标差及计算
7.经纬仪的轴线及其应满足的条件
8.视准轴的检验与校正
9.竖盘指标差的检验和校正
10.经纬仪照准部偏心差的影响
11.视准轴误差的影响
12.横轴误差的影响
13.纵轴误差的影响
14.目标偏心误差的影响
15.仪器对中误差的影响
四、距离测量与全站仪
1.直接测距、间接测距、光电测距
2.直线定线及其常用的定线方法
3.量距的相对精度
4.钢尺长度检定、尺长方程式
5.钢尺量距的长度改正计算
6.视距测量的原理及计算
7.电磁波测距的原理及分类
8.脉冲式测距、相位式测距
五、测量误差基本知识
1.误差的概念、测量误差产生原因
2.测量误差的分类及处理原则
3.偶然误差的特性
4.真误差、中误差、相对中误差、极限误差、改正值及检验、最或然值
5.按观测值的改正值计算中误差计算
6.按观测值的真误差计算中误差计算
7.一般函数、线性函数、倍数函数、和差函数的中误差计算
8.误差传播定律的应用
9.距离测量、角度测量、水准测量、坐标测量的精度及计算
10.容许差的计算
11.单位权的含义及在不等精度观测下用权衡量的原因
12.单位权中误差、加权平均值及其中误差的计算、验证
六、控制测量
1.控制测量的作用和布网原则
2.坐标方位角、子午线收敛角、象限角、正反坐标方位角、磁偏角
3.两点间的边长方位角和坐标增量计算
4.导线网的布设
5.导线类型及特点
6.导线测量的外业工作
7.导线内业计算(闭合导线、附合导线、支导线、无定向导线)
8.角度闭合差、坐标增量闭合差、导线全长闭合差、相对误差
9.交会法测定点位及计算
10.四等水准测量方法及平差计算
11.三角高程测量及其优缺点
七、地形测量
1.地物、地貌、地形、地形图
2.地形图比例尺精度及意义
3.地形图图式概念及类别
4.分幅及识图
5.地物符号及其特点
6.等高线及其特点
7.等高线识图
8.等高线特性
9.首曲线、间曲线、计曲线、分水线、集水线
10.图根点定义
11.地形测量如何选择地物点和地形点
12.大比例尺地形图测绘方法
13.某一测区范围内完成地形图的测绘任务成图的全过程
八、地形图应用
1.地形图的识读
2.地形图应用的基本内容和方法
3.根据地形图绘制地形断面图
4.平整土地中的土石方估算
参考书:
程效军,鲍峰,顾孝烈.测量学(第五版),同济大学出版社。
文章来源:山东理工大学研究生官网
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全国硕士研究生统一招生考试,简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称,由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题,专业课主要由各招生单位自行命题(加入全国统考的学校全国统一命题)。硕士研究生招生方式分为全日制、非全日制、中外合办等。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。
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