西北师范大学2023年硕士研究生招生考试《体育概论》科目大纲已经发布,各位同学注意及时关注相关信息。高顿考研为大家整理了西北师范大学2023年硕士研究生招生考试《体育概论》科目大纲的详细内容,希望对大家有所帮助!

《体育概论991》科目考试大纲
一、考试性质
《体育概论》是体育学“体育人文社会学”专业、体育硕士“体育教学”方向(领域)硕士研究生入学考试复试科目。是为了确保被录取者能够从宏观上掌握和理解体育的基本概念,对体育的本质能够准确把握;了解体育发展的一般规律,对体育中的各种关系能够进行较为完整地阐释;具有运用体育基础知识和基本理论,以科学的态度和方法分析与解决实际问题,指导体育活动过程的基本能力;了解体育科学发展的前沿知识。
二、考查目标
《体育概论》考试要求考生在深入理解体育概念的基础上,准确把握体育的本质;掌握体育发展的一般规律,完整阐释体育中的各种关系;以实事求是的科学态度,发现和探讨体育实际问题,具备一定的分析和解决问题的能力;掌握体育的基本功能和过程,从宏观上认识体育的制度、途径、方法和手段。对体育科学的前沿知识有一定程度的了解,具备从事体育科学研究的初步能力。
三、考试形式
本考试为闭卷,笔试考试,满分100分,考试时间120分钟。
试卷结构:名词解释20%,简答题40%,论述题40%。
四、考试内容
第一章体育概念
第一节体育的概念与定义
第二节体育的分类
第二章体育功能
第一节体育功能概述
第二节体育的本质功能
第三节体育的延伸功能
第三章体育目的
第一节确定体育目的的依据
第二节体育目的与目标及其关系
第三节实现体育目的、目标的基本途径和要求
第四章体育过程
第一节体育过程概述
第二节体育过程控制
第三节体育过程的类型
第五章体育手段
第一节体育手段概述
第二节身体运动与体育运动技术
第三节体育运动项目
第六章体育科学
第一节体育科学的形成和发展
第二节体育科学的三维视角
第三节体育科学体系
第七章体育文化
第一节体育文化的概念与含义
第二节中西方体育文化的比较
第三节奥林匹克文化
第四节体育文化的继承与创新
第八章体育体制
第一节体育体制的概念及其构成
第二节体育体制的特点与作用
第三节外国体育体制
第四节我国体育体制改革的趋势
第九章体育发展趋势
第一节从人发展的角度看体育发展趋势
第二节从社会发展的角度看体育发展趋势
第三节从体育全球化角度看体育发展趋势
考试参考书目:
杨文轩,陈琦主编.《体育概论》(第二版).北京:高等教育出版社,2013.8(2017.5重印).
文章来源:西北师范大学研究生官网
以上就是本篇的全部解答,如果你想学习更多考研相关知识,欢迎大家前往高顿教育官网考研频道!
展开全文
版权声明:本条内容自发布之日起,有效期为一个月。凡本网站注明“来源高顿教育”或“来源高顿网校”或“来源高顿”的所有作品,均为本网站合法拥有版权的作品,未经本网站授权,任何媒体、网站、个人不得转载、链接、转帖或以其他方式使用。 经本网站合法授权的,应在授权范围内使用,且使用时必须注明“来源高顿教育”或“来源高顿网校”或“来源高顿”,并不得对作品中出现的“高顿”字样进行删减、替换等。违反上述声明者,本网站将依法追究其法律责任。 本网站的部分资料转载自互联网,均尽力标明作者和出处。本网站转载的目的在于传递更多信息,并不意味着赞同其观点或证实其描述,本网站不对其真实性负责。 如您认为本网站刊载作品涉及版权等问题,请与本网站联系(邮箱fawu@gaodun.com,电话:021-31587497),本网站核实确认后会尽快予以处理。
考研热搜
-
2023暨南大学日语语言文学专业802翻译与写作考研试题! 高顿教育 2023-09-14 10:34:12
-
2023年暨南大学法语语言文学专业730综合法学考研试题! 高顿教育 2023-09-14 10:17:49
-
2023年暨南大学公共管理各专业717公共管理学考研试题! 高顿教育 2023-09-14 10:11:28
-
2023年暨南大学数学系709数学分析考研试题一览! 高顿教育 2023-09-14 10:01:25
-
2023暨南大学资产评估专业436资产评估专业基础考研试题! 高顿教育 2023-09-14 09:47:36
-
2024中国地质大学(武汉)计算机技术考研考哪些科目?附参考书目 高顿教育 2023-09-14 09:07:42
其他人还搜了
热门推荐
考研
证书星级
距离考研考试仅剩
天
全国硕士研究生统一招生考试,简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称,由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题,专业课主要由各招生单位自行命题(加入全国统考的学校全国统一命题)。硕士研究生招生方式分为全日制、非全日制、中外合办等。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。
加载更多










