河北北方学院中国通史考试大纲包括中国古代史、中国近代史、中国现代史和中华人民共和国史四门历史学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决历史与现实问题。下面是具体内容。
中国古代史
一、考查目标
1.了解中国古代社会、中国古代文明的产生、发展。
2.使学生在了解基本历史史实和学术动态的基础上，以历史发展的视角，进一步探索中国古代社会历史发展演变的规律。
3.着力培养学生开阔的视野和独立进行思考学习的能力，提高学生的综合文化素质。
二、考查内容
一、先秦
（一）了解我国是人类起源与发展的摇篮之一
（二）夏商时期
（三）西周时期
（四）春秋时期
（五）战国时期
二、秦汉时期
（一）秦
（二）西汉
（三）东汉
三、魏晋南北朝时期
四、隋唐时期
（一）隋朝
（二）唐朝
五、五代十国宋辽夏金时期
六、元明清时期
（一）元朝
（二）明朝
（三）清朝（1840以前）
主要参考书：《中国古代史》（上下）（第五版）朱绍侯等著，福建人民出版社2010年。
中国近代史
一、考查目标
本课程将分析和展示1840年至1919年期间中国历史的发展变化。以四个方面为主线，即列强侵华战争和中国人民反侵略战争——鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、庚子事件；农民起义——太平天国起义、义和团事件；清政府的体制内改革活动——创立近代化的洋务运动、百日维新、清末新政、预备立宪；资产阶级改良派的政治改革运动和革命派的革命运动——收回利权运动、立宪运动、辛亥革命、二次革命、护国运动。
1.让学生总体了解近代中国的国情，了解近代中国革命和早期现代化的历史背景和历史过程，总结近代中国人民革命斗争的基本经验和教训，从而能够把握中国历史在这一极其重要时期的发展演变情况，树立起爱国主义、近代民族主义、为现代化贡献力量的信心和决心。
2.使学生在知识、能力和素质等方面所达到的教学目标与专业人才培养目标和培养要求相一致，即培养学生具备扎实的课程“三基”水平，较强的课程实践能力和创新精神，能够熟练运用课程知识分析问题和解决问题的能力。
二、考查范围
一、鸦片战争和中国近代史的开端
二、太平天国及第二次鸦片战争
三、洋务运动和中国资本主义的产生
四、中法战争和中日战争
五、戊戌变法和义和团运动
六、辛亥革命
七、北洋政府的黑暗统治和近代中国历史的新趋向
主要参考书：《中国近代史》（1840-1919）（第四版）李侃等著，中华书局，1994年。
中国现代史
一、考查目标
1.掌握中国现代史的基础知识、技能和理论，了解其基本线索和发展规律，使学生具备深入学习和研究中国现代史的能力。
2.总结中国现代史的经验教训，更好地为今天的社会主义现代化建设服务。
3.通过中国现代史的学习，使学生能够更好的理解和领会毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，提高自己的思想理论水平。
4.学习老一辈革命家的优良品质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、考查范围
一、北洋军阀统治的继续新民主主义革命的开始
二、国民革命的兴起和失败
三、国民党在全国统治的确立
四、日本帝国主义的武装入侵抗日民族统一战线的初步形成
五、全民族抗战的兴起抗日战争的最后胜利
六、国民党在大陆统治的崩溃新民主主义革命的最
主要参考书：《中国现代史》（上册第四版）王桧林主编，高等教育出版社2015年。
中华人民共和国史
一、考查目标
1.较好地掌握《中华人民共和国史》的基础理论和基本知识，并能对当代中国历史的内容作系统分析，使学生做到提高基本素质、培养基本技能。
2.运用所学中华人民共和国史知识以及与此密切相关的中国历史和世界历史知识，运用科学的研究方法，通过分析、综合，在正确理解的基础上结合事例加以运用，做到理论联系实际，不断提高在实际工作中的综合能力。
3.能够较好地掌握建国以来中国的历史基本知识，达到提高基本素质、培养基本技能，并能较为全面地了解建国以来的历史等。
二、考查范围
一、中华人民共和国的诞生和社会主义制度的确立
二、开始全面建设社会主义
三、“文化大革命”的十年
四、伟大的历史转折
五、开辟中国特色社会主义伟大事业
六、面向二十一世纪的社会主义现代化建设
七、向全面建设小康社会目标迈进
主要参考书：《中华人民共和国史》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）《中华人民共和国史》编写组，高等教育出版社，人民出版社2013年。
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