体育生考研可以选择的专业有哪些？小编围绕此问题整理了体育生考研方向的有关内容，快来了解一下吧！希望能对大家有所参考。
一、体育生考研可以选择的专业
学硕：体育学、体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学；
专硕：体育、体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导。
二、部分专业介绍
1、体育人文社会学
体育人文社会学是指运用人文科学、社会科学的理论和方法来研究体育与人、体育与社会互相关系、基本规律等体育本质问题的综合性学科。
研究方向：
A：体育教育学
B：体育社会学
C：体育行政管理
D：体育人文社会学研究
E：体育经济与产业
F：体育新闻与传播
目前，本学科整体上已达国内同类学科先进水平，局部上已达国内先进水平学科标准。“九五”期间，本学科参与完成了国家教育或社会科学基金资助课题6项，主持完成了10余项省部级课题，完成其它各类课题20余项；出版专著、教材30余部；在《体育科学》、《北京体育大学学报》等10余种权威刊物发表学术论文230篇，多次获省部以上教学科研奖励。2001年李艳翎、金育强教授各有一项课题获国家社科基金资助，2002年李艳翎、龚正伟又各有一项国家“十五”教育规划课题立项。
2、体育教育训练学
体育教育训练学是一级学科体育学下属的二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。该学科肩负着为国家培养高层次体育教育、运动训练人才的重任，与我国教育事业和体育事业的发展关系密切，对于促进我国大、中、小学体育教育教学改革，提高运动训练的科学性，促进全民健身活动的开展，促进国际体育交流等，都具有十分重大的意义。
体育教育训练学的研究内容主要包括体育教学和运动训练两方面。具体体现在教学与运动训练的目的、任务、原则、过程、方法与形式、环境、评价、管理，课程、教材与运动训练的内容、教师与学生、教练员与运动员以及教学与训练的关系等。
研究方法在体育教育训练学研究中具有重要的位置，研究方法的科学性和先进性往往决定研究结果的可靠性。体育教育训练学的研究主要是思辨性和实证性研究。具体的研究方法包括：文献法、实验法、观察法、调查法、预测法、数理统计法、逻辑分析法。
3、民族传统体育学
民族传统体育学是在武术学科拓展专业领域的基础上，以中国武术为主干，涵盖中华民族民间体育和传统养生体育的一门综合性新兴学科。上海体育学院作为教育部全国高等学校体育学类民族传统体育专业规范研制的牵头单位和全国唯一的民族传统体育学博士学位授予点、博士后流动站。
4、体育硕士
体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种，2005年成立并开始招生；共有4个培养领域，分别为：体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导；全国除香港、澳门和台湾外，共有63所院校开展体育硕士专业学位教育；有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位2种形式。
全日制体育硕士专业学位硕士研究生毕业时享受国家规定的就业政策，由毕业生与用人单位“双向选择”。由于体育硕士专业学位的培养目标与培养过程强调体育理论与实践的结合，注重体育实践能力的培养，实践教学时间长、针对性强，有一定的实践经历，加上“双导师”的指导，体育硕士专业学位毕业生具备更多的适应社会需求的职业能力，就业前景将更加宽广。随着体育硕士专业学位教育的不断完善和发展，体育硕士专业学位毕业生将日益受到全社会的认可和欢迎。
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