考研大纲包含了考试内容及考试形式，对于参加考研的同学来说非常重要，可以为考研备考指明方向。目前，2024河西学院化学教学论研究生考试大纲还没有公布，为了大家更好的安排复习，高顿小编为大家整理了2023河西学院化学教学论考研大纲的详细内容，还不知道怎么复习的同学一起往下看看吧！
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
第1章导论约10分
第2章化学课程的编制与变革约10分
第3章化学教材设计及内容建构约10分
第4章化学教学设计与教学方法约40分
第5章化学教学技能约10分
第6章化学实验及实验教学研究约10分
第7章化学探究式教学约20分
第8章化学学习策略及其实施约30分
第9章信息技术与化学课程整合约5分
第10章化学教师的专业发展约5分
（四）试卷题型结构
选择题：约占15%
简答题：约占20%
论述题：约占15%
案例分析题：约占20%
教学设计题：约占30%
二、考查范围
1.导论
化学与化学教育的发展，化学教育的社会价值，化学教育的新视野，化学教育的研究方法，化学教学论课程的任务
2.化学课程的编制与变革
化学课程发展概述，化学课程的基本组织形式，化学课程目标的基本特征，化学课程改革与课程标准
3.化学教材设计及内容建构
化学教材设计的基础，教材单元内容的设计、化学教材栏目的功能及其设计
4.化学教学设计与教学方法
化学教学设计的类型、源流和发展趋势，化学教学设计的理论基础，现代化学教学设计的层次、环节和原则，化学实践活动的设计，化学教学设计案例
5.化学教学技能
创设教学情境的技能、组织、指导学习活动的技能、呈示教学信息与交流的技能、调控与管理的技能
6.化学实验及实验教学研究
化学实验、化学实验教学与化学教学，化学实验的构成及过程，化学实验教学的基本理论，化学实验及其教学改革
7.化学探究式教学
探究式教学的特征，探究式教学的设计，探究式教学的实施，探究式教学的发展
8.化学学习策略及其实施
化学学习策略概述，事实性知识学习的策略、理论性知识学习的策略、技能性知识学习的策略、情意类内容的养成策略、化学问题解决的策略
9.信息技术与化学课程整合
信息技术与化学课程整合综述，信息技术与化学课程整合的原则，信息技术与化学课程整合的模式，软件—信息技术与化学课程整合的基础，网络—化学信息资源的海洋，掌上实验室—手持技术与计算机技术的整合，信息技术与化学课程整合的案例—网络媒体教学设计案例
10.化学教师的专业发展
化学教师的素质分析，反思型教师的实践特征，专家型教师与一般教师的比较，行动研究与教师专业发展。
三、考试要求
第1章导论
了解化学与化学教育的发展及其社会价值，结合化学教学现状，拓展化学教育的新视野，明确本课程的任务。
第2章化学课程的编制与变革
了解化学课程发展改革历程及现状；理解化学课程的基本组织形式；理解并掌握化学课程目标和新化学课程标准。
第3章化学教材设计及内容建构
了解化学课程的结构、理念和内容标准；理解教材单元内容的设计和化学教材栏目的设计。
第4章化学教学设计与教学方法
了解化学教学设计的基本原理和基本要求；理解化学教学设计的理论要素；掌握进行化学教学设计的层次和环节；能够综合运用化学教学方法和化学教学媒体进行化学教学设计。
第5章化学教学技能
了解化学课堂教学语言、板书、肢体动作、教学演示、课堂观察、课堂互动、课堂组织管理、课堂反馈等技能的基本知识；掌握各种化学课堂教学重要的基本技能，培养课堂教学能力。
第6章化学实验及实验教学研究
了解化学实验、化学实验教学与化学教学等基本概念；理解化学实验的构成及过程；掌握化学实验教学的基本理论。
第7章化学探究式教学
理解探究式教学的涵义、特征、类型及与其它教学方式的关系；掌握探究式教学的设计程序，并能初步设计探究式教学方案；了解探究式教学的研究方法。
第8章化学学习策略及其实施
理解学习策略的涵义与特征；掌握各类化学知识的特点并学会各类化学知识的学习策略；理解情意类内容的养成策略。
第9章信息技术与化学课程整合
了解信息技术与化学课程整合的原则；了解几种常见的Internet资源、几个常见的搜索引擎；理解信息技术与化学课程整合的模式。
第10章化学教师的专业发展
理解教师素质与教学效果的关系；理解教师反思的意义；掌握教师反思的内容；掌握行动研究的基本环节。
四、参考书目
1.《化学教学论》，刘知新主编，高等教育出版社，（2018第五版）
以上信息来源：河西学院研究生院。
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