特殊教育考研排名靠前的是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学等高校,同学们可以根据自己的实际情况选择合适的院校。另外特殊教育就业前景广阔,随着社会对特殊需求学生的认识提高,特殊教育师的需求也在增加,下文小编给大家整理了特殊教育考研院校推荐以及就业方向供大家参考。
一、特殊教育专业
特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能,包括手语、盲文等,在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。特殊儿童包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神残疾的儿童。
二、专业院校排名
排名 | 学校名称 | 评估结果 |
1 | 北京师范大学 | A+ |
2 | 华东师范大学 | A+ |
3 | 东北师范大学 | A |
4 | 南京师范大学 | A |
5 | 华中师范大学 | A |
6 | 北京大学 | A- |
7 | 首都师范大学 | A- |
8 | 浙江大学 | A- |
9 | 华南师范大学 | A- |
10 | 西南大学 | A- |
11 | 清华大学 | B+ |
12 | 上海师范大学 | B+ |
13 | 浙江师范大学 | B+ |
14 | 厦门大学 | B+ |
15 | 山东师范大学 | B+ |
16 | 河南大学 | B+ |
17 | 华中科技大学 | B+ |
18 | 湖南师范大学 | B+ |
19 | 陕西师范大学 | B+ |
20 | 西北师范大学 | B+ |
21 | 北京理工大学 | B |
22 | 天津大学 | B |
23 | 天津师范大学 | B |
24 | 辽宁师范大学 | B |
25 | 沈阳师范大学 | B |
26 | 哈尔滨师范大学 | B |
27 | 江苏师范大学 | B |
28 | 江西师范大学 | B |
29 | 广西师范大学 | B |
30 | 四川师范大学 | B |
31 | 河北大学 | B- |
32 | 苏州大学 | B- |
33 | 杭州师范大学 | B- |
34 | 安徽师范大学 | B- |
35 | 福建师范大学 | B- |
36 | 曲阜师范大学 | B- |
37 | 河南师范大学 | B- |
38 | 重庆师范大学 | B- |
39 | 云南师范大学 | B- |
40 | 新疆师范大学 | B- |
41 | 中央民族大学 | C+ |
42 | 河北师范大学 | C+ |
43 | 山西大学 | C+ |
44 | 山西师范大学 | C+ |
45 | 内蒙古师范大学 | C+ |
46 | 同济大学 | C+ |
47 | 江南大学 | C+ |
48 | 温州大学 | C+ |
49 | 广州大学 | C+ |
50 | 宁波大学 | C+ |
三、就业方向
1.特殊教育教师:在特殊教育学校、教育康复与服务机构、社区康复机构、儿童福利机构等从事特殊教育、心理疏导、康复训练、咨询管理等工作。此外,也可以到企业从事特殊人群的用品开发、助听设备代理或销售等工作。
2.康复训练师:在特殊教育学校、康复机构、社区康复机构、儿童福利机构、老年人安养机构以及残疾人事业管理机构等从事康复训练、咨询管理等工作。
3.融合教育工作者:融合教育工作者在特殊教育领域中不断创新和改进,通过技术手段和教育理念的结合,为特殊儿童提供更加个性化的教育服务。他们需要不断学习和适应新的教育趋势和技术,同时也需要具备高度的责任感和使命感。
4.特殊儿童早期康复教师:主要负责提供特殊儿童的教育服务,帮助他们恢复健康、提高生活质量。需要具备专业知识和技能,能够了解特殊儿童的需求和特点,制定相应的康复计划和教学方法,提供个性化的康复服务。
5.政府机构工作:特殊教育专业毕业生可以在政府机构工作,这些机构设有特殊教育部门,负责制定和实施特殊教育政策,为有特殊需求的学生提供支持。可以从事政策研究、项目策划、教育督导等工作。
6.学校教师:可以在中小学或高等院校担任教师,为有特殊需求的学生提供有针对性的教学支持。
7.心理疏导工作:帮助特殊儿童和老年人解决心理问题,提高生活质量。
8.助听设备销售和研发:随着人们对听力健康的重视,助听设备的需求也越来越大,助听设备代理或销售可以解决传统助听设备的市场缺口,同时也可以为残障人士提供更多的选择。
9.教育咨询和研究:在特殊教育学校、普通学校、研究机构、咨询机构或教育科技公司等不同领域从事教育教学、管理、研究和咨询等工作。
以上就是【特殊教育考研哪些学校好?附50所院校排名】的有关内容,想要了解更多考研资讯,请登录高顿考研考试网站查询。
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考研
证书星级
距离考研考试仅剩
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全国硕士研究生统一招生考试,简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称,由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题,专业课主要由各招生单位自行命题(加入全国统考的学校全国统一命题)。硕士研究生招生方式分为全日制、非全日制、中外合办等。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。
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