2024浙江大学最新学科排名来了!浙江大学作为浙江省内唯一一所211院校,每年报考人数都是居高不下,同学们在选择报考专业时一定要充分了解专业特性以及报考难度。下文小编给大家整理了浙江大学39个A类专业以及17个B类专业,同学们按需选择。
一、A类学科
评估结果按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
序号 | 一级学科名称 | 评估结果 |
1 | 农业工程 | A+ |
2 | 光学工程 | A+ |
3 | 农业资源与环境 | A+ |
4 | 控制科学与工程 | A+ |
5 | 植物保护 | A+ |
6 | 软件工程 | A+ |
7 | 农林经济管理 | A+ |
8 | 计算机科学与技术 | A+ |
9 | 生态学 | A+ |
10 | 临床医学 | A+ |
11 | 园艺学 | A+ |
12 | 动力工程及工程热物理 | A |
13 | 中国语言文学 | A |
14 | 环境科学与工程 | A |
15 | 管理科学与工程 | A |
16 | 土木工程 | A |
17 | 外国语言文学 | A |
18 | 材料科学与工程 | A |
19 | 公共管理 | A |
20 | 机械工程 | A |
21 | 药学 | A |
22 | 化学工程与技术 | A |
23 | 物理学 | A- |
24 | 生物学 | A- |
25 | 理论经济学 | A- |
26 | 电气工程 | A- |
27 | 畜牧学 | A- |
28 | 教育学 | A- |
29 | 化学 | A- |
30 | 电子科学与技术 | A- |
31 | 生物医学工程 | A- |
32 | 数学 | A- |
33 | 基础医学 | A- |
34 | 设计学 | A- |
35 | 食品科学与工程 | A- |
36 | 工商管理 | A- |
37 | 马克思主义理论 | A- |
38 | 作物学 | A- |
39 | 法学 | A- |
二、B类学科
序号 | 一级学科名称 | 评估结果 |
1 | 哲学 | B+ |
2 | 护理学 | B+ |
3 | 建筑学 | B+ |
4 | 力学 | B+ |
5 | 应用经济学 | B+ |
6 | 心理学 | B+ |
7 | 信息与通信工程 | B+ |
8 | 体育学 | B+ |
9 | 新闻传播学 | B+ |
10 | 考古学 | B |
11 | 口腔医学 | B |
12 | 公共卫生与预防医学 | B |
13 | 兽医学 | B |
14 | 世界史 | B |
15 | 社会学 | B |
16 | 海洋科学 | B- |
17 | 中国史 | B- |
三、学科评估标准
1、内容标准:按照课程、学科、专业特点,结合本学科教育规划以及教学指导思想,针对各个学习内容和学习范围,建立完备的内容标准,以确保评估的有效性。
2、教学活动标准:合理安排学科教学活动,包括课堂教学和课外实践,清楚地指出课程设置、教育方法,以及评价方式等,保证教学有效性。
3、教学结果标准:根据学科教学活动实施情况,结合学生自身学习能力,制定合理的教学结果标准。教学结果应当涉及学习综合评价、考试成绩、实践综合评价等,全面考量学生所学知识和技能的综合水平,以确保评估的公正性和客观性。
4、资源投入标准:按照学科教育发展的要求,制定资源投入标准,实施有针对性的教育资源投入计划,以确保评估内容的全面性和完整性。
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全国硕士研究生统一招生考试,简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称,由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题,专业课主要由各招生单位自行命题(加入全国统考的学校全国统一命题)。硕士研究生招生方式分为全日制、非全日制、中外合办等。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。
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