2019年,时代的洪流依然在滚滚向前,人工智能,AI大数据......商业时代的每一次变革都牵动着每一个人的神经。
个体的命运在时代背景下是多么渺小,而平凡的奋斗在时代背景下又是何其动人。总有那么一些人,在滚滚洪流中,不忘初心,努力前行!
李品:
字 小安,号Andrew
荷兰北方莱瓦顿大学法学硕士
美国公立常青藤佛罗里达州立大学数学博士
世界500强企业德尔福前财务总监,在管理会计实战一线有着多年的经验资历
独到老辣,幽默风趣的高顿管理会计网红老师
我对这个时代的职业观察是,财务人的职业变革时代已经来临。
未来已来——管理会计转型是大势所趋。
再过5年,将近2000万传统核算会计人将完全过时;另一方面,具备业财融合能力的管理会计人员,将出现大量人才空缺。
危险和机遇并存。
我算是个财务老兵了。2005年博士毕业回国后,我进入了全球500强企业德尔福,从事财务管理工作。
作为一个数学和工程学出身的纯理工男,一直以来我的思维模式是发现事物的逻辑原理,凡事思考,用数学和哲理来理解工作和生活。
随着工作的深入体会到了财务工作的价值,这个价值是基于数学和逻辑的。可以运用自己所学和所悟,结合自身的兴趣和特长,运用于工作并发挥价值,这也是我这么多年在财务领域最大的工作动力。
在德尔福工作的多年里,我从财务会计做到了财务总监,参与了公司的财务体系更新重建,主导了多个跨国合作项目,对财务工作有了更切身的体悟。
财务的尽头是数学,数学的尽头是哲学。
在和公司高层交流汇报财务工作时,也慢慢发觉领导层对财务人的要求和期待:
一个花一分钟就能看出财务报表问题的人,和一个要三天才看出来的人是不一样的。
再极端一点,如果公司要裁员,一个销售总监,一个财务总监,你裁谁?
要创造价值,这才是最关键的。
也就是大家所说的管理会计。
后来给一个项目做顾问的时候接触到了财务教育,大家对项目财务咨询的需求程度超乎我的想象:这些明明都是公司财务人应该要做的。
这也触发了我的思考:我要不要做一次职业转型?
思虑再三,2013年我递交了离职信,面对公司的挽留,也有过一些挣扎。
最终,在人生的下半场,选择了高顿财务教育的三尺讲台,当了一个教书匠。
(高顿三寸讲台,找寻自己一方天地)
对当前财务人管理会计职业转型的助推,有一份心,也想出一份力。
于公,和有需要的人一起分享经验。
于私,也换一种不同的工作生活方式。
初登讲台伊始,学员问我最多的问题是:
为什么财务工作这么枯燥?
我听完之后又好气又好笑。
气的是他们没看到财务数字背后生动的企业经营故事,笑的是这居然成了财务工作的标签常态。
这也是我认为当下财务工作中最大的问题,太多人把财务工作留于表面,把工作做成了死工作。究其本质是还没有理解运用到管理会计的内核。
我决定用课程来向大家展示财务是一个多么不枯燥的工作。
我决定用经验和大家分享当财务人给公司解决问题并带来经济效益时的成就感。
欣慰的是,这五年的讲台执教生涯中,前前后后带过万余名学生,也取得了一些成绩:有在校学生,有职场白领,也有掌企业管理者,管理会计师考证的大多通过,实践的大多业绩斐然。
每到一个城市,都有学员热情会面,谈作为,聊人生。
一个老师的成就感,在那一刻满满爆棚。
讲台对我来说不仅仅是一份工作,也是能量的出口:读书育人传道解惑,帮一切能帮的人,做一切留守初心与本我。
我也一直在观察身边的财务人,他们到底需要什么?什么样的课程对他们来说是必要的、更好的?
究其本质,管理会计是一种商业思维,它一直在随着时代的变化而变化,它的学习更是一个丰富的,持续的,终生的动态过程。
现有的证书提供了系统化理论化的内容基础,但与此同时大家更需要实践经验和可借鉴的实用方法,以此提升在工作中灵活变通实际运用的能力。
这是从理论走向运用的关键,而这个内容是空缺的。
近两年来梳理了自己多年甲乙双方财务工作的经验心得,整理了在课堂教学中发现的问题。我得来做这个事情。
简单来讲就是要会“算”。
比如上海虹桥机场,出租车候车区的补位型排列,很大程度上提升了客流量。比广州白云机场的单线直线型排列就好很多,白云机场的出租车营运效率实在是太低了。你留心的话甚至吃火锅里面也有管理会计......
这就是管理会计,人人都可以学,人人都需要用,尤其在这个商业时代。
小到个人,家庭,大到公司,国家,只要和钱打交道,就有管理会计。
我们国家是一个有着几千年农耕历史文明的国家。商业文明的表皮,农耕文明的内核,直接导致的是商业社会高效运转机制的缺失。
谁能将商业运作规律深入理解运作,谁就是我们身边那群先富起来的人。
而我始终认为,管理会计是商业发展经济提升的一个突破口。
往小了说,这是个人职业生涯的提升。
往大了说,这是国家经济发展的助推器。
但更大的是,如果这能让更多的人活出一些气象,那我就功德无量了。
出于种种考量,我把自己多年的管会实战干货经验提炼为这门3.0版本《从入门到精通——15小时实战管理会计》课程。
用互联网平台分享给更多需要的人,让更多的财务人有所学,有所得,有所悟。
这门课从筹备策划,到录制,前后用时16个月。每一个环节经过了打磨优化迭代:
1、前期调研:
准备了10个管理会计问卷调研问题,收集了312个参与人员的调研数据。明确了普遍的关注焦点:管理会计的学习方法,学习困惑和学习资料等问题。
2、课程大纲策划:
结合需求,经过反复修订推敲,有了现在的六大类课程话题:认识财务、财务报表、财务报表、成本控制、经营决策
每个课程版块细分为单个课程话题,从零基础进阶,逐渐深入讨论管理会计实践方法论,让学员在渐进化,体系化的课程中学习管理会计的实践能力。
3、课件筹备:
课件融入了多个企业案例和运用公式,学员对课程有更直观清楚地了解。
4、课程视频录制:
视频尽可能保留了完整内容,力求做到线上视频课程和线下面授课程现场参与感的一致性。
他们都在联名推荐:
上海财经大学会计学院院长李增泉:
随着国家经济发展和信息技术的日趋完善,管理会计在企业管理中的作用日趋重要。小安老师的管理会计课程注重理论与实践的融合,倡导管理会计理念在企业实践中的运用,相信对财务人、企业主和经理人都有很大的帮助,也有助于推动管理会计在我国的普及和发展。
安徽皖通科技股份有限公司董事长陈新:
作为上市公司的管理者,需要及时掌握企业的财务状况和通盘考虑公司的战略发展格局,具备相应的财务知识是必不可少的。曾经参与过相关培训课程,感觉理论性很强,与企业实际经营情况相结合尚有差距。
这次小安老师的课程给了我强烈的冲击感,全部课程站在企业整体运营高度,以管理会计实务为基础,穿插了很多真实的经营管理案例并提供了相应的解决方案。总体感觉这是一门很适合高管学习的课程,受益匪浅,推荐参加。