如何更好的学习统计师中的课程?
来源:
高顿网校
2014-06-18
学习统计师中的课程
通过课上学习总结如下:
统计学是一门关于随机现象总体的数据资料进行收集、整理和分析的方法论科学。统计学的研究对象是对于客观存在的现象,只要能够按照特定性质加以归类,并能用总体性的数字来加以表现的现象。
统计的基本方法:大量观察法、综合分析法、归纳推断法。
统计是一种具有特定目的、特定程序和一定组织形式的总体计数活动。
统计的涵义包括三个方面内容:
(1)统计工作
(2)统计资料
(3)统计学
统计工作是对客观事物总体数量方面进行计量、核算和分析的活动及过程
统计资料是统计工作的成果,表现为对客观事物总体数量方面加以反映和说明的各种数据,统计学是对统计工作及其成果的理论概括和总结 。
统计的根本职能:
(1)收集
(2)整理
(3)提供信息
统计信息具有数量性和总体性两个重要特征, 统计方法和实验方法是科学研究的主要方法 。
统计方法有如下应用:
(1)搜集数据,对所研究对象的总体事实做出数量上的叙述说明
(2)对获得的总体事实进行时间、空间和属性等的比较
(3)探索总体事实的内在数量规律性
统计常用的三种指标:
(1)总量指标
(2)平均指标
(3)相对指标
统计指标进行对比分析方法包括:
(1)动态趋势分析法
(2)因素影响分析法
(3)相关分析法
统计数据分为:
(1)个体数据
(2)总体数据
统计调查有普查、重点调查、抽样调查等形式
计量尺度分为四种类型:
(1)定类尺度
(2)定序尺度
(3)定距尺度
(4)定比尺度
统计总体和总体单位
(1)统计总体简称总体,是客观存在的、具有一个或若干个相同性质的许多个体所形成的整体
(2)总体单位简称单位,是构成统计总体的每一个体(或个别事物)
统计标志和统计指标
(1)统计标志是说明总体单位所具有的属性或特征的名称
(2)统计指标说明统计总体综合数量特征的名称。其都用数值来表现
统计的基本方法:大量观察法、综合分析法、归纳推断法。
统计是一种具有特定目的、特定程序和一定组织形式的总体计数活动。
统计的涵义包括三个方面内容:
(1)统计工作
(2)统计资料
(3)统计学
统计工作是对客观事物总体数量方面进行计量、核算和分析的活动及过程
统计资料是统计工作的成果,表现为对客观事物总体数量方面加以反映和说明的各种数据,统计学是对统计工作及其成果的理论概括和总结 。
统计的根本职能:
(1)收集
(2)整理
(3)提供信息
统计信息具有数量性和总体性两个重要特征, 统计方法和实验方法是科学研究的主要方法 。
统计方法有如下应用:
(1)搜集数据,对所研究对象的总体事实做出数量上的叙述说明
(2)对获得的总体事实进行时间、空间和属性等的比较
(3)探索总体事实的内在数量规律性
统计常用的三种指标:
(1)总量指标
(2)平均指标
(3)相对指标
统计指标进行对比分析方法包括:
(1)动态趋势分析法
(2)因素影响分析法
(3)相关分析法
统计数据分为:
(1)个体数据
(2)总体数据
统计调查有普查、重点调查、抽样调查等形式
计量尺度分为四种类型:
(1)定类尺度
(2)定序尺度
(3)定距尺度
(4)定比尺度
统计总体和总体单位
(1)统计总体简称总体,是客观存在的、具有一个或若干个相同性质的许多个体所形成的整体
(2)总体单位简称单位,是构成统计总体的每一个体(或个别事物)
统计标志和统计指标
(1)统计标志是说明总体单位所具有的属性或特征的名称
(2)统计指标说明统计总体综合数量特征的名称。其都用数值来表现
统计资料的三个基本性质:数量性、总体性、客观性
统计分组的类型一般有两种:品质分组、数量分组
(1) 品质分组是指按照事物的某种客观属性进行分组,或是对定类尺度和定序尺度的数据进行分组
(2)数量分组是指按照事物的某一种数量特征来划分组间界限,或是对定距尺度和定比尺度的数据进行分组。
统计分组的类型一般有两种:品质分组、数量分组
(1) 品质分组是指按照事物的某种客观属性进行分组,或是对定类尺度和定序尺度的数据进行分组
(2)数量分组是指按照事物的某一种数量特征来划分组间界限,或是对定距尺度和定比尺度的数据进行分组。
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