2023年武汉晴川学院普通专升本《设计概论》考试大纲

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一、考试性质与目的
1、本大纲适用于产品设计专业专升本招生考试。
2、本课程考试要求学生熟悉设计的基础理论知识和相关设计作品，掌握设计导论、设计的分类、中外设计发展历程，了解设计师与设计教育、设计的哲学，了解设计程序与方法、设计评、未来设计等几大主题。初步具备基本的产品设计专业理论知识和专业素养。
二、考试方法和考试时间
1、考核方式：闭卷笔试
2、考试时间：90分钟；记分方式为百分制，满分：100分
三、考试内容和要求
第1章 设计导论
（1）学习目的与要求
通过本章学习，能够对设计有一个初步认识，掌握设计演变历程以及现代设计的原则。
（2）考核知识点与考核目标
①着重掌握设计的概念（重点）；
②着重了解现代设计的原则（重点）；
第2章 设计的分类
（1）学习目的与要求
通过本章学习，掌握视觉传达设计，着重掌握产品设计、掌握环境艺术设计和数字设计的相关知识。
（2）考核知识点与考核目标
①掌握视觉传达设计（次重点）；
②掌握产品设计（重点）；
③掌握环境艺术设计（次重点）；
④掌握数字设计（次重点）；
第3章 中外设计发展历程
（1）学习目的与要求
通过本章学习，熟练掌握中外设计的艺术源流及设计思想。
（2）考核知识点与考核目标。
①着重掌握中国古代手工艺生产（重点）；
②着重掌握西方现代设计的演进（重点）；
第4章 设计师与设计教育
（1）学习目的与要求
通过本章学习，了解设计师的分类，着重了解设计师的素质技能，着重了解中西方设计教育。
（2）考核知识点与考核目标
①了解设计师的演变（次重点）；
②掌握设计师的素质和技能（重点）；
③掌握中西方设计教育（重点）；
第5章 设计的哲学
（1）学习目的与要求
通过本章学习，了解人对造物的需求，掌握设计的尺度，掌握设计之美。
（2）考核知识点与考核目标
①了解人对造物的需求（次重点）；
②掌握设计的尺度（重点）；
③掌握设计之美（次重点）；
第6章 设计程序与方法
（1）学习目的与要求
通过本章学习，掌握设计的程序，了解设计管理，掌握设计方法与设计思维。
（2）考核知识点与考核目标
①掌握设计的程序（重点）；
②了解设计管理（次重点）；
③掌握设计方法与设计思维（重点）；
第7章 设计批评
（1）学习目的与要求
通过本章学习，了解设计艺术批评与设计艺术鉴赏，了解设计艺术批评的主体与对象，着重掌握设计艺术批评的标准，着重掌握设计艺术批评的意义，了解设计批评的调查与分析。
（2）考核知识点与考核目标
①了解设计批评与设计艺术鉴赏（次重点）；
②了解设计批评的主体与对象（次重点）；
③着重掌握设计批评的标准（重点）；
④着重掌握设计批评的意义（重点）；
⑤了解设计批评的调查与分析（次重点）；
第8章 未来设计
（1）学习目的与要求
通过本章学习，了解未来设计与未来社会，了解未来设计发展的可能。
（2）考核知识点与考核目标
①了解设计与未来社会（次重点）；
②了解未来社会发展的可能（次重点）；
四、命题结构及主要题型
1、主要题型：选择题、判断题、名词解释题、简答题、论述题、设计题
2、分值比例：
（1）选择题占比20%（10个选择题，每个2分，难易度题目分布为：5个容易、3个中等、2个难）
（2）判断题占比10%（10个判断题，每个1分，难易度题目分布为：5个容易、3个中等、2个难）
（3）名词解释题占比20%（5个名词解释题，每个4分，难易度题目分布为：2个容易、2个中等、1个难）、
（4）简答题占比15%（3个简答题，每个5分，难易度题目分布为：1个容易、1个中等、1个难）。
（5）简答题占比20%（2个论述题，每个10分，难易度题目分布为：1个容易、1个中等）。
（6）设计题占比15%（1个设计题，每个15分，难易度题目分布为：1个中等）。
选择题贯穿整个考试内容，重点考查学生对设计概论相关基础知识、理论内容、设计作品的掌握情况，其中第1章 至第4章 的内容占比50%，第5章 至第6章 的内容占比25%，第7章 至8章 的内容占比25%；判断题重点考查学生的认识能力；名词解释题主要考查学生对概念的理解和掌握，简答题重点考查学生的逻辑分析能力，及初步解决问题的能力；论述题重点考查学生针对特定主题论述自己观点的能力；设计题重点考查学生的设计思维能力及方案表现能力。
五、主要参考书目
李江编着．《设计概论》.北京：中国轻工业出版社，2016.第1版