2023年吉首大学统招专升本《学前儿童发展心理学》考试大纲

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一、课程类别：《学前儿童发展心理学》
二、编写说明
1、本考核大纲参考张文军的教材《学前儿童发展心理学》进行编写。
2、本大纲适用于学前教育专业专升本考试。
三、课程考核的要求与知识点
第一章 学前儿童心理发展概述
1、识记：（1）学前儿童心理发展的实质；（2）学前儿童心理发展的特性。
2、理解：（1）学前儿童心理发展的一般规律；（2）各年龄段学前儿童心理发展的特点；（3）学前儿童心理发展的影响因素。（4）研究学前儿童心理的方法。
3、运用(或掌握)：皮亚杰认知发展阶段理论。
第二章 学前儿童注意的发展
1、识记：（1）3-6岁幼儿无意注意和有意注意的发展
2、理解：（1）学前儿童注意品质的发展；（2）学前儿童注意分散的主要原因。
3、运用(或掌握)：预防学前儿童注意分散的方法。
第三章 学前儿童感知觉的发展
1、识记：学前儿童方位知觉的发展特点。
2、理解：学前儿童时间知觉的发展发展特点
3、运用(或掌握)：感知规律在幼儿园教育活动中的运用
第四章 学前儿童记忆的发展
1、识记：（1）记忆的概念和分类；（2）遗忘规律与记忆回涨。
2、理解：（1）记忆的发生；（2）幼儿记忆的发展特点。
第五章 学前儿童想象的发展
1、识记：（1）想象的种类；（2）学前儿童想象的发展特点。
2、理解：学前儿童想象的发生。
3、运用(或掌握)：学前儿童想象的培养。
第六章 学前儿童思维的发展
1、识记：学前儿童思维发展的一般趋势。
2、理解：（1）直觉行动思维的特点；（2）具体形象思维的特点；（3）抽象逻辑思维的特点；
第七章 学前儿童言语的发展
1、识记：（1）学前儿童词汇发展特点；（2）学前儿童口语表达能力的发展
2、理解：单词句、双词句和复合句的特点。
3、运用(或掌握)：学前儿童言语能力培养的方法。
第八章 学前儿童情绪情感的发展
1、识记：学前儿童情绪情感发展的一般趋势。
2、理解：情绪情感在学前儿童心理发展中的作用。
3、运用(或掌握)：（1）学前儿童积极情绪情感的培养；（2）学前儿童消极情绪的排除。
第九章 学前儿童意志的发展
1、理解：学前儿童意志的发展及特点。
2、运用(或掌握)：学前儿童意志培养的主要途径。
第十章 学前儿童个性的发展
1、识记：（1）学前儿童自我意识的发展特点；（2）学前儿童性格发展特点。
2、理解：学前儿童的气质类型和教育。
3、运用(或掌握)：学前儿童性格的培养。
第十一章 学前儿童社会行为和人际关系的发展
1、识记：（1）性别角色发展阶段（2）依恋的概念及类型。
2、理解：（1）学前儿童亲社会行为和攻击行为；（2）同伴交往在儿童心理发展中的作用；（3）学前儿童师幼关系的类型。
3、运用(或掌握)：依恋对儿童发展的影响及建立良好亲子依恋关系的策略。
四、课程考核实施要求
1、考核方式
本考核大纲为学前教育专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。
2、考试命题
（1）本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。
（2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占30%，理解约占40%，运用约占30%。
（3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占25%，中等占55%，较难占20%。
（4）本课程考试试题类型有选择题、填空题、简答题和论述题等四种形式。
3、课程考核成绩评定
考试卷面成绩为50分。
五、参考书目
[1]张文军.学前儿童发展心理学[M].长春：东北师范大学出版社，2017年版.
[2]陈帼眉.《学前心理学》第二版[M].人民教育出版社，2015年版.