苹同学：
同学你好，我们这边也认为应该是要减去增长率的，这道题同学按照自己的解题思路来哈~
展开原创声明：本问答内容由高顿学员及老师原创，任何个人和或机构在未经过同意的情况下，不得擅自转载或大段引用用于商业用途！部分内容由用户自主上传，未做人工编辑处理，也不承担相关法律责任，如果您发现有涉嫌版权的内容，欢迎提供相关证据并反馈至邮箱：fankui@gaodun.com ，工作人员会在4个工作日回复，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。
其他回答
敢同学
老师，你好，第三题答案最后一步怎么理解？
V老师
你好，同学。
你这里是权益法下合并的处理，权益法是不构成真正意义上的合并，所以这里的处理内部交易，直接是增加长投减少存货。
在合并报表是按投资增加处理。
敢同学
老师，900乘以25%是内部交易的利润，最后一个分录的含义是什么？内部交易利润乘以持股比例30%，代表什么？长投为什么增加？存货为什么减少？能给讲一下吗？直接去背不理解记不住，呜呜
V老师
存货的抵消，你这存货从一企业到另一企业，在这里是按增加长投处理，同时减少存货价值。
你这不构成真正意义 上的合并，存货在合并层面 上看，这个不应该是按原账面计价，而不是内部销售价格计价，所以抵消，
抵消部分增加长投处理，作为增加的资本处理
陈同学
这不是答案矛盾吗第二题的答案解析最后一句说是答案10.5，却第一题参考答案是3
秦老师
6元买入，6.5元卖出，每股收益0.5元，15万股，共计收益7.5万，中间收到分红3万，所以共计投资收益10.5万元
慕同学
教材 实际利率分母没有减去利率啊 为什么练习题答案减去了？
罗老师
好的，同学，需要计算下
慕同学
在贴现法下，实际可用借款额=贷款额-利息=贷款额*（1-i），故实际利率=年利息/实际可用借款额*100%=贷款额*i/贷款额*（1-i）=i/（1-i），其中i为名义利率。本题还有补偿性余额需要一并减去。教材只有补偿性余额，没有采用贴现法
热搜标签
- 其他人还搜
- 热点资讯
考研数学中，为什么向量都是用列向量来表示？
老师
老师已回答
线性代数中，包括真题里。只要是向量都默认是列向量。它们是一个方向。这是另外一个事情。空间里向量的方向取决于自身的元素。
2021-06-23 23:26:19
阅读5018
考研数学二此题，为什么在(0，0)连续，就有f(0，0)=0？为何该函数x，y的偏导数都为0？
老师
老师已回答
连续所以极限值等于函数值。而给的式子 分母趋于0，所以分子的极限也应该是0。所有函数值为极限值等于0
2021-06-23 21:45:01
阅读1013
考研专业课大纲可以在哪里查看？四大主要渠道
在考研过程中，了解所报考专业的考试科目和考试大纲是非常重要的一步。那么，考研专业课大纲可以在哪里查看呢？考研专业课大纲可以通过院校官方网站、教育部门网站、考研辅导书籍、网络资源等方式查看。为了大家更好的了解，小编为大家整理了考研专业课大纲可以在哪里查看的详细内容，一起来看看吧！
2023-06-15 14:39:41
河北大学宪法学与行政法学考研能调剂吗？调剂多少人？
河北大学宪法学与行政法学专业考研能调剂吗？调剂多少人？2023河北大学宪法学与行政法学考研调剂6人，具体内容如下，供各位考生参考！
2023-06-15 14:36:48
欢迎使用高顿问答平台
选择感兴趣的项目
找到您想看的问答
- 金融类
- ACCA
- 证券从业
- 银行从业
- 期货从业
- 税务师
- 资产评估师
- 基金从业
- 国内证书
- CPA
- 会计从业
- 初级会计职称
- 中级会计职称
- 中级经济师
- 初级经济师
- 其它
- 考研