一、简介
　　财政学院前身是成立于1949年中央税务学校的财政系，2006年随学校机构调整更名为财政学院，是新中国成立后国内最早的财税人才培养的重要基地之一。财政学科是国家级重点学科、北京市重点学科，财政学专业是教育部及北京市特色专业建设点，拥有博士、硕士学位授予权，应用经济学博士后流动站。财政学院下 设三系五所，分别是财政学系、财政管理系、资产评估系，资产评估研究所、财政税收研究所、中国财政史研究所、政府预算管理研究所及中财-鹏元地方投融资研 究所。学院拥有包括留学生在内的在校学生600余人。
　　六十多年来，财政学院为我国社会主义现代化建设事业培养了大量的中高级经济管理专门人才，他们分布在财政、税务、国有资产管理等经济管理部门，各类企业、事业单位，以及大专院校、科研部门等。近年来，学院的毕业生就业率和社会评价也一直保持在国内同类学科专业的前列。
　　财政学院拥有一支实力雄厚、专业结构合理的师资团队。学院现有教职工40人，其中专任教师33人。教师中拥有博士学位者26人，教授15人、副 教授12人,4位教师享受国务院政府特殊津贴待遇、1位教师入选国家“百千万人才工程”、1位教师入选“首批青年拔尖人才支持计划”，
　　5位教师入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”资助、2位教师获得“北京市教学名师”称号、1位教师获“北京市优秀教师”称号。学院还聘请了多位国内外知名专家、学者担任学院客座教授。学院师资队伍的职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构、专业研究方向分布合理。
　　近年来，学院全面落实教育部“本科教学质量与教学改革工程”，标志性教育教学改革项目成果突出。财政学教学团队获得教育部国家级优秀教学团队和北京市优秀教学团队的称号，《外国财政》课程被评为国家级双语教学示范课程。两门核心专业课被评为北京市精品课程，多部专业教材获得国家级和北京市精品教材、国家级 “十五”、“十一五”规划教材、财政部“十五”、“十一五”规划教材、北京市精品教材立项项目等称号。多个教育教学改革项目获得省部级教育教学改革成果奖励。
　　财政学院教师积极服务社会，参与国家财税改革、地区经济和社会发展的决策咨询。近五年，全院教师在《经济研究》、《管理世界》、《财贸经济》、《财政研究》等高等级学术刊物上发表论文500余篇，出版反映财税改革、政府预算改革、政府采购、公共卫生及社会保障等领域前沿研究成果的专著或教材 100余部；承担各类科研项目100余项。其中，承担国家自然科学基金、国家社会科学基金、北京市哲学社会科学规划项目、教育部人文社会科学项目、财政部、国家发展与改革委员会、商务部、世界银行等国家和省部级以上研究课题40余项。
　　国际化建设是学院发展中的一个重要领域。学院与多所国外知名高校、研究机构建立密切合作关系，开展广泛而深入的科学研究、师生交流等合作项目。同时，在国家留学基金委的资助下，派出研究生赴美国、澳大利亚和欧洲等国家和地区进行合作培养和留学深造，努力拓展学生的国际化视野。
　　财政学院坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的工作理念，以服务大学生全面成长成才为目标，开辟丰富多彩的第二课堂。组织团总支、学生会开展以思想政治教育、素质拓展、志愿服务、学术科研、社会实践、勤工助学、心理辅导、职业生涯规划等为主要内容的大学生健康成长成才计划和第二课堂建设，确保大学生在获 得合理专业知识的基础上，各方面能力都能够得到锻炼与提升。
 
　　二、机构设置
　　财政学院机构设置依职能需要划分教学科研和行政教辅两大部门。教学科研部门分别由财政系、财政管理系、资产评估系、财政税收研究所、中国财政史研究所、资产评估研究所、公共卫生经济与管理研究所、政府预算管理研究所和资料中心组成，开展日常的本科教学管理、研究生培养、学科规划与建设、院内外学术交流；行政教辅部门分别由党总支办公室、学院办公室、教学科研办公室（含本科与研究生教学办公室）、学生工作办公室（团总支）组成，其职能主要是为日常教学科研活动提供后勤服务保障、党的建设、学生的日常管理和思想政治教育等。
 
　　三、学院荣誉
　　学院学生育人成果介绍
　　财政学院坚持“育人为本、德育为先，实践为重”的工作理念，坚持抓思想、抓实践、抓契机，积极营造“严谨、勤奋、乐观、向上”的优良氛围，积极完善各项制度建设，搭建综合实践平台，为社会培育了大批高质量、创新型财税人才，社会各界反响良好。
　　（一）构建和谐德育体系，提升学生思想道德素养
　　财政学院坚持“德育为先”的理念，努力构建以“大学生人格发展教育为重点，以思想品德、爱国立志、理想情操为基本构架，以独立、创新、敬业、诚信、自律、合作等精神为基本素质的和谐德育体系”。通过以社会热点时政等为契机，如长征胜利70周年，迎接2008奥运会等事件，并结合学院党建，对学生进行全面的爱国主义教育、理想信念教育；同时学院成立学生工作[*{a}*]小组，建立辅导员、班主任、班级助理三位一体的思想政治教育队伍，并实施本科生成长导师制，实现全员育人。
　　（二）营造优良学风氛围，锻造学生高尚学习行为风尚
　　学院出台《财政学院学风建设实施意见》，通过入学教育、专业教育、就业教育等大力加强学生专业素养。学院开展学风倡议，建立考勤监督机制，并多次邀请学术界知名的专家举办学术报告会，拓展学生学术视野，营造良好学术氛围。学院与JA（国际青年成就组织）合作推广的JA计划，对我校学生实践能力的培养提供了优秀的平台。2004-2006年以来，学院共举办各类学术讲座达62场，学生参与度高，覆盖面达100%，收效显著，使健康的学习风尚蔚然成风。
　　（三）搭建综合实践平台，培养学生创新精神和实践能力
　　学院根据自身特色、资源优势，为学生提供实践实习平台。每年六月份，我院召开社会实践成果展示会，将学生一年来社会实践的成果通过短片、PPT、演讲等形式向学院[*{a}*]、实习单位、全院学生进行汇报宣讲，以总结过去，展望未来，确定新的方向。每年寒暑假三分之二学生参与到实践调研中，或者去相关基地如海淀区财政局、大兴财政局等开展实习。
　　三年来，先后有95位同学获得校级、院级优秀社会实践报告一、二、三等奖，在全校社会实践十杰评选中，2004-2006年，我院有8人获此殊荣，在全校获奖人数的26%。2006年我院两支小分队荣获“首都大学生社会实践优秀团队奖”，由学院牵头建立的浦发银行社会实践基地获“首都社会实践示范基地”的光荣称号，学院也在2004-2006年连年荣获校团委颁发的“暑期社会实践优秀组织单位奖”。
　　近年来，学院积极组织学生参加“挑战杯”创业大赛、本科生创新专项基金、课外学术科技作品大赛、数学建模竞赛等大赛，其中在第二、三、五届校挑战杯创业大赛中共有18项作品获奖，在2006年度本科生创新专项基金申请中，5项获准立项，项目参加人占到本年级人数的40%。2006-2007下半年，在我院本科生中就有10篇公开发表的学术论文。
 
　　四、学院成果与获奖情况介绍
　　财政学院在全国财政学科教学改革中起着领头羊的作用，教改项目、教材建设成就显著，建立了网络教学互动平台。学院教师科研领域超前，科研成果丰富、质量高，有效实现了教学、科研和服务社会三者相互促进的良性循环局面。
　　（一）教学成果突出
　　我院非常重视对教学的研究，早在1986年，我院（原财政系）为了加强国内兄弟院校之间在财政学专业教学和人才培养方面的经验交流，发起成立了“全国高校财政学教学研究会”，并一直担任该研究会会长。该研究会成立21年以来，我院主持召开了18次年会就财政学的教学内容更新、课程体系改革与人才培养模式的创新等一系列重大问题进行专题研讨和经验交流，参加年会的高校越来越多，活动内容日益丰富，效果越来越好，我院也因在全国财政学专业教学改革与创新研讨中发挥了重要而积极的推动作用，得到了国内众多兄弟院校的充分肯定和高度赞扬。
　　我院积极参与教学改革研究，获得十几项校级以上与教学相关的研究成果。如由马海涛教授等主持的《政府采购新课开设、教材建设与教学改革》获北京市“教育教学成果一等奖”，姜爱华讲师获北京市第五届青年教师基本功比赛三等奖，王淑杰讲师获教育部高校教学课件比赛优秀奖。
　　近三年来财政学院教师主编教材20余部，其中国家级教材7部，省部级教材7部，有多部教材分别入选教育部或财政部“十五”、“十一五”规划教材，部分教材获得国家级精品教材、北京市精品教材的立项。
　　（二）科研成果丰硕
　　近几年来，财政学院教师公开发表或出版的科研成果500余项，其中教师出版著作100余本，在国家一级刊物上发表学术论文50余篇，承担并完成了包括国家社科基金资助项目等在内的一大批国家级、省部级科研课题，并获得多项省部级以上奖励。
　　（三）积极服务社会
　　学院教师依托北京地域优势，运用自身专业理论和科学研究能力，积极服务社会。近五年，学院教师主持或参与承担了国家社会科学基金项目以及财政部等中央部委和地方政府与有关职能部门立项或委托50余项科研课题。如对我国分税制财政体制改革的跟踪研究、国家“十一五”财政发展形势预测与战略研究、北京市昌平区、东城区“十五”财政发展战略规划研究等不同层次的决策咨询、发展战略和其他财政经济学科领域内的课题研究。

 
展开全文