7月上旬，武汉科技大学外国语学院暑期社会实践团队来到了南昌市自闭症儿童康复中心，走进被称为“来自星星的孩子”的自闭症儿童的世界。
 
　　儿童自闭症，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作等反应为特征的发育障碍疾病。为了能有效地和特殊孩子交流，团队在出发前专门邀请了湖北省自闭症康复中心的老师前来指导培训。
 
　　7月初，团队到达了中心。在这里，自闭症儿童有个浪漫的名字——“来自星星的孩子”，对此，负责人解释道：“这些孩子是不一样的群体，但也是社会的一员，需要我们的关怀。让自闭症家庭融入社会是我们的使命。”
 
　　在与孩子们的互动当中，队员们与孩子们一起游戏、剪纸，做手链。虽然语言沟通上存在巨大困难，但凭借友好和热情的肢体语言，队员们赢得了孩子们的信任。一个小男孩如同小猫一样藏在团队老师钱云瀚的怀里不肯离开；一个小女孩不停摆弄着队员童巧霖的挎包并发出高兴的笑声；一个5、6岁的孩子直视着队员们，并不停地要求拥抱。队员们轮番抱起这个孩子幼小的身体，看着他亮晶晶的眼睛，女生们眼里泛起了泪花。“他用胳膊搂住你的脖子，贴着你的脸。从外表上他和正常小朋友完全是一样的，” 队员胡菁脸上满是难过：“虽然我们无法用语言交流，但是我们的心灵是相通的。”
 
　　问到中心的康复培训模式时，中心老师表示，“教育模式是因人而异的，”她说：“由于每个孩子的症状和表现都不一样，我们对每一个孩子都有一套单独的教育模式，力求让他们变得趋近正常，过上普通人的生活。”
 
　　据悉，从2008年起，每年的4月2日被定为“世界自闭症日”，以提高人们对于自闭症及相关研究和诊断的关注。据了解，目前国内外医学界还没有找到自闭症的真正病因。“如果说他们是“来自星星的孩子”，那么我们理应帮助他们适应地球生活。这些孩子需要社会的关心和帮助。”团队老师钱老师说道。

 
展开全文