近日，位于通辽市的内蒙古民族大学传媒学院在全体学生中开展了“绿色课堂”活动。该学院学生在上课前，需将手机调至静音或关机状态，并放置在教室指定归纳袋里，简单来说就是先交手机再上课，以改善学生在课堂上“低头现象”，提高课堂效率。
 
　　传媒学院的李阳老师介绍，传媒学院开展“绿色课堂”活动在全校尚属首例。活动开展两周以来，在学生中间引起热议。就效果来看，课堂听课效率明显提高，学习氛围愈加浓厚，学生与老师间的互动次数明显增加。但需改善的问题也很多，比如课前交手机的顺序比较混乱，有的同学同时有两部手机等。
 
　　那么，是什么导致了这种类似“强制上缴”才能“认真听课”的教学现象呢？大部分学生表示，平时上课根本离不开手机，主要是一些课程内容比较无聊，刷刷微博、看看小说，时间一下就过去了。
 
　　部分受访学生认为，如果老师的课程非常吸引人，也不会去玩手机。在云南上大学的小张告诉记者，学校里有位教“毛泽东思想”的老师讲课特别有意思，虽然是公共课，但是每次都爆满，甚至有其他专业的学生赶来上这门课。上课几乎没有“低头族”现象。
 
　　除了将上课玩手机的理由推给了乏味的课程和老师教学水平，不少受访学生也表示，上网有网瘾、吸毒有毒瘾，玩手机就是‘低头瘾’。有的学生表示，手机一会不在身边就感觉不自在，手里抓着手机感觉踏实，没了手机上课时候手都不知道往哪放了。就像犯了毒瘾。
 
　　在电子科技日益发达的今天，日常生活的每一个缝隙，都有被数字产品“侵蚀”之势，大家都低头沉迷于互联网世界，而不愿意抬头与亲人朋友交流，这样反而会忽视最真挚的感情，错过真实的美好，人与人之间的自然交流显得日渐缺失。这一现象在年轻人当中更为明显，“绿色课堂”活动无疑能起到提高课堂学习效率的作用，一位大四学生表示，自己曾经迷恋在课堂上用手机看小说，成绩猛降，后来意识到问题的严重性，上课就不带手机了。一段时间后也就慢慢适应了，有些原本觉得无聊的课程，只要自己心无杂念地去听，其实也挺有意思。然而正如一些老师和同学反映“绿色课堂”也可能出现带两部手机只交一部、或者谎称没带手机的情况，实现“绿色课堂”终究靠个人自律。同学提到的老师讲课不够吸引力也应引起重视，如何让学生们在课堂上用心学习和交流，也考验教育者们的大智慧。
 
　　文章来源：内蒙古晨报

 
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