一、学校简介
　　四川师范大学（Sichuan Normal University），简称川师大，国家“小211工程（中西部高校基础能力建设工程）”重点建设大学之一，西部地区知名大学。入选 “卓越教师培养计划 ” , “ 卓越工程师教育培养计划 ”, “ 四川省卓越法律人才培养计划”。是四川省人民政府举办的全日制综合性省属重点大学，四川省“2011协同创新中心”高校，是一所以教师教育为特色的文理渗透，理工、经管结合，师范与非师范并重的，多学科协调发展的教学研究型综合大学，四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的高校。
 
　　二、办学历史
　　四川师范大学创建于1946年，抗战初期，东北大学内迁到四川省三台县办学。抗战胜利后，东北大学迁回沈阳，东北大学部分川籍师生在东北大学校址创建了私立川北农工学院。
　　1949年，学校地址由三台县迁至南充市并更名为私立川北大学。
　　1950年，学校合并川北文学院，更名为川北大学，并迁到四川省南充市。
　　1952年，全国院系调整中，学校以川北大学为主体，合并川东教育学院（原乡村建设学院）、四川大学和华西大学的部分专业，组建四川师范学院。
　　1956年，学校分校搬迁，其中本科专业迁到成都狮子山，校名沿用四川师范学院。（专科专业留在南充，1958年恢复本科办学，先后经历南充师范学院、四川师范学院等阶段，2003年更名为西华师范大学）1964年，原成都大学（今西南财经大学）数学、物理、化学三系并入本校，组成了今四川师范大学数学与软件科学学院（含会计学）、物理与电子工程学院、化学与材料科学学院。
　　1985年，经原国家教育委员会批准，更名为四川师范大学。
　　1999年，原直属煤炭工业部的成都煤炭干部管理学院（原四川煤炭工业学校），并入本校工学院和商学院。
　　2006年，学校被教育部评为本科教学优秀单位。
 
　　三、学术研究
　　科研建设
　　截至2012年，四川师范大学共承担了各类科研项目1500余项。其中，国家自然科学基金、国家社会科学基金（含重大、重点项目）、“863”、“973”等项目近100项，省部级项目290余项，综合科研经费2.4亿元，获得省部级及以上科研成果奖励89项。2011年，学校获得2011年度国家自然科学基金立项资助项目12项、资助经费549万元。该校教学科研仪器设备值2.98亿元。可视化计算与虚拟现实四川省重点实验室先后承担了国家、省部级科研项目25项，发表学术论文270余篇（其中SCI、EI检索占18%），出版专（编）着7部，科研获奖12项，开发与推广软件应用方案或产品5项，其中数字校园方案和化学实验仿真系统为省级推荐产品。
　　学术资源
　　四川师范大学图书馆由狮子山校区图书馆和成龙校区图书馆组成，是四川省第三大图书馆。建筑面积3.1万平方米，阅览座位4000余个。截止2011年底，该校图书馆共有各种印刷型图书、期刊289万册、电子图书100万余册、电子期刊15000余种，涵盖了理、工、文、史、哲、政、经、法等学科。
　　《四川师范大学学报》是1973年创建的，1978年分成自然科学版和社会科学版，是四川师范大学主办的面向国内外学术界的综合性自然科学、社会科学类学术刊物，自然科学版主要刊登数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机科学和技术科学、交叉科学等的基础理论研究、应用研究方面的学术论文 ；社会科学版主要刊登哲学、政治学、法学、经济学、语言学、文学、历史学、教育学等学科的学术理论论文，刊发了一系列较高水平的文章。
　　四川师范大学电子出版社于2008年5月由国家新闻出版总署批准成立，四川省教育厅主管、四川师范大学主办，是四川省*10一所省属全日制高校电子出版社。出版范围包括教育、社科和文化类电子出版物。
　　学术交流
　　四川师范大学是四川省高校对外交流中心之一，也是国家教育部批准的具有招收华侨、港澳地区及台湾省学生资格和接收澳门地区保送生的高等院校，已同20多个国家和地区的院校建立了广泛的学术交流和人才培养关系。该校不仅培养各类层次的境外留学生，还拥有各类层次、不同国别的中外联合培养项目。
　　四川师大正式聘请外教教学的时间为1979年7月。从1979年开始邀请美国、英国的学者进行短期讲学。
　　美国戈申学院于1980年7月6日来该校，为期13周的汉语学习，教授英语。此项交流是“文革”以后中国*9所本科院校与美国本科院校交流，此项目一直延续至今。
　　1981年开始，聘请长期外教在外语系授课。外教人数由当初的1人发展到今天的20多人，分别在外语学院、研究生处、旅游学院、外事学院、文传学院、IT学院、实验外国语学院等等。该校教师于1981年开始赴海外参加学术会议。
　　1983年本校[*{a}*]首次参加由四川省教委组织的赴加拿大、美国的访问团。随着对外交流活动的不断深入、加强，本校从1984年起开始接待美国华盛顿普吉桑德大学的亚洲旅行研习班、德国汉堡大学中文系暑假汉语和中国文化学习班、美国华盛顿州立大学汉语短训班等。同时，川师从1984年开始招收不同层次的留学生，其中包括汉堡大学中文系的一行16人暑假汉语短训班；1985年的美国内华达州克拉克学院一行6周、8人的汉语短训班；1986至1989年美国华盛顿州立大学暑期汉语短训班；1991年巴黎工科大学向该校派遣了5名学生学习文化。
　　1989年国家教委批准该校成为全国27所招收外国长期留学生的大专院校之一。
　　1986年—1987年，首批长期日本留学生来该校学习。
　　1989年，前苏联阿塞拜疆社会主义共和国教育部派遣5名留学生到该校攻读本科学位；韩国和日本学生在该校历史系、中文系攻读硕士学位；该校招收留学生人数每年超过百人，主要来源于欧洲、美国、日、韩等国家。该校对外交流不断发展。
　　1989年学校和美国普吉桑德大学校长签定双向交流协议，即每隔两年普吉桑德派30—35名学生到四川师大学习中国文化；1990年，学校与北密西根大学签定双方交流协议，即北密西根大学每年选派1名学生和每两年选派2名教师来四川师大学习汉语，并担任教学；1990年5月，美国北密西根大学与该校签订了双方定期互派留学生协定。
　　2000年5月，学校与美国匹兹堡州立大学、东新墨西哥大学签定了1—2—1 中美人才计划协议。2004年5月，该校与美国纽约理工大学签定了1—2—1 协议。此外，从1993年3月到2000年12月，美中友好志愿者在该校荷花池会议室底层中心办公。中方工作人员由该校推荐。从1993年至今，美中友好志愿者每年暑期在该校接受长达13周的汉语培训，为两国文化交流做出了突出贡献。
　　2013年11月15日，由四川师范大学与韩国延世大学共同建设的“延世大学孔子学院”在延世大学语言研究教育院韩国语学堂大礼堂内举行了隆重的揭牌仪式。2014年4月26日，韩国延世大学与四川师范大学国际教育学院合作，建立了中国西南地区[*{5}*]留学基地。
　　2014年6月，四川师范大学与韩国梨花女子大学签署合作交流协议书。两校同意进行联合研究、教师交流、学生出国留学项目，课程和研究领域的信息互换、联合出版研究成果和教材、组织共同的课程和研讨会，以及其他领域的合作交流。此外，四川师范大学还与韩国汉阳大学、东国大学、济州国际大学、济州汉拿大学、大邱外语大学、大邱天主教大学、大邱韩医大学、新华汉语学院等韩国十余所院校建立了长期的合作交流关系。
 
　　四、师资力量
　　建校以来，该校先后涌现出了以着名墨学家伍非百、我国社会学和民俗学的创始人之一李安宅、我国教育心理学的创始人之一刘绍禹、楚辞学专家汤炳正、文献学专家屈守元、训诂学专家刘君惠、凝聚态物理学专家赵敏光、拓扑学专家刘旺金、非线性分析专家丁协平为代表的一批知名专家。
　　学校拥有一支发展潜力大、学缘结构好、学历结构合理、爱岗敬业、艰苦奋斗的教师队伍，其中先后有8人获“国家有突出贡献专家”称号和入选“国家百千万人才工程”，1人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划，42名国务院政府津贴获得者，17名四川省有突出贡献专家，50余名四川省学术和技术带头人和后备人选及四川省杰出青年学科带头人计划人选，7名四川省高等学校教学名师，1名国家高等学校教学名师，1个国家级本科教学团队，5个省级本科教学团队。他们的学术贡献和教书育人的业绩享誉海内外，赢得了社会的广泛赞誉。
　　学校现有17名两院院士受聘担任学校的首席教授、兼职教授和荣誉教授，各类教学、科研人员近3000人，其中，具有正高级专业技术职务的教师215人，具有副高级专业技术职务的教师510人，具有博士学位的教师270余人，具有博士和硕士学位的教师1100余人。
 
　　五、学科建设
　　截至2012年，学校拥有中国语言文学和教育学2个博士学位授权一级学科和基础数学等19个博士学位授权点，覆盖了教育学、文学、理学三个学科门类；拥有哲学、理论经济学、法学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、数学、物理学、化学、地理学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、工商管理等21个硕士学位授权学科（包含116个硕士学位授权二级学科点），覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等九大学科门类。
　　学校有教育硕士（ED.M）、艺术硕士（MFA）、体育硕士（MPE）、工商管理硕士（MBA）、汉语国际教育硕士（MTCSOL）、翻译硕士（MTI）、旅游管理硕士（MTA）、工程硕士（包括环境工程、软件工程、计算机技术等三个领域）等8个硕士专业学位授权点。
 
　　六、文化传统
　　校徽
　　两个半圆弧图形组成近乎完整的圆形，中间是毛体“四川师范大学”校名，下面是四川师范大学的英文字体。底色为绿色，象征着四川师大的蓬勃生机和办学活力。两个半环图形和中间扉页代表“CS”两个字母，为“川师”*9个拼音字母的缩写，表征着四川师大海纳百川、博采众长的办学气魄和胆识，也预示着四川师大将以开放的办学思想为指导，在高等教育改革的大潮中不断发展壮大。
　　图案中间的篆书繁体字“重德、博学、务实、尚美”是四川师大的校训。校训书写在书的变形的扉页上，彰显着四川师大：
　　1.以教师教育为主要特色的办学特色定位；
　　2.以人为本、质量*9的师大办学理念；
　　3.求真务实、开拓创新的师大人的治学精神和品质；
　　4.读万卷书、行万里路的师大人的豪气、锐气和志气。
　　整个校徽图形将四川师大的校训、历史传统、办学理念、学校特色定位有机融为一体，具有较强的时代性。图形设计色泽鲜明，简洁明快，虚实结合，动静统一，突出了办学历史的厚重感和大学文化的深邃底蕴。
　　校训
　　重德：即重视思想道德。德为人才素质之首，师生以法律和道德为行为标尺。教师要以好的品德和作风锤炼自我，并育出好。
　　品德的人才；学生要以德修身，诚信待人，未来才能革故鼎新，传承文明。要在全校培育形成良好的文明道德风尚，增强学校凝聚力和可持续发展能力。
　　博学：即拥有广博的知识。学校在育人理念上，倡导学生要博古通今，文理兼修；教师作为文明的使者，只有具有广博的知识，才能“传道授业解惑”；学生只有拥有广博的知识，才能成为一个理性的人，成为一个对社会有用的人，才能在未来的激烈竞争中实现自己的人生价值和社会价值。
　　“重德”、“博学”共同体现了四川师大人“学高为师、身正为范”的教育理念。
　　务实：即求真务实，开拓创新，认认真真做人，踏踏实实做事。这是四川师大人人生态度和办学精神的写照。“知之为知之，不知为不知，是知也”，要有踏实的治学精神和工作作风，要勤于治学，严谨治学。
　　尚美：即要有崇尚美的心灵，要有正确的审美观念和高尚的审美情趣，要把自然美、社会美、艺术美内化为人生修养。师生要保持积极向上、奋发有为的精神境界。
　　“务实”、“尚美”共同体现了四川师大人“求真务实、追求卓越”的办学精神。
　　校风
　　励志：即树立远大的理想和目标。学校要坚定建设以教师教育为主要特色的国内知名教学研究型大学的奋斗目标；教师要树立教书育人、为国育才的责任意识；学生要树立为人民、为国家、为社会服务的崇高理想。
　　笃行：语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃”意为“充实而有恒”；“笃行”即崇尚实干，践行理想，行胜于言。“励志笃行”反映四川师大人的精神面貌和行动理念，它遥承三台时期东北大学的校训，汲取了东北大学“知行合一”风气之宗旨，体现了四川师大办学渊源的历史继承性。
　　止于至善：语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学教育的目的在于弃旧扬新，传承文明，培育新人，服务社会。无论是传授和创造知识，还是治学育人、成人成才，皆应达到至高境界，实现学校以人为本，全面、协调、可持续发展。“止于至善”反映四川师大人的思想境界和精神追求，也是实践“艰苦创业、敢为人先”的师大精神的必然要求。
　　学风
　　求真：《闽中理学渊源考》语：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣；求善于未始有恶之先，而性之善可见矣。”“求真”意即“崇尚科学，追求真知”。在学习和研究上，要不断追求和探索真理，勇于改正研究中出现的差误。
　　循理：《周易孔义集说》语：“朱汉上曰：无妄，然后物物，循理，乃可大畜。”《程氏经说》卷七语：“君子坦荡荡，小人长戚戚。君子循理，故舒泰荡荡然；小人役于物，故多忧戚。”在学习和研究中，要实事求是，探明事理，力戒主观臆断，要尊重科学规律，恪守学术规范，强调职业道德，不好高骛远，不弄虚作假。“求真循理”体现了四川师大人的治学方法和原则。
　　慎思：语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”刁包《易酌》亦云：“圣贤道理，须是活看，如慎思之，思之弗得弗措也，学而不思则罔。”在学习和研究中，应勤于思索，善于思考，不断汲取和创造科学的学习和研究方法，以取得a1的学习和研究效果。
　　知明：语出《荀子·劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”其中“知”同“智”，也有“知行合一”之意。此为治学、读书、做人所追求的目的。意即大学开启民智育新人，通过“传道授业解惑”以达“慎思知明”。“慎思知明”体现了四川师大人的治学品质和目的。

 
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