1月17日下午，来自清华大学的大四学生王园晔、谷嘉文和来自中科院的在读博士赵松在教六一阶进行了“我的建模路”经验交流会。
 
　　首先王园晔结合自身学习数学建模的经历，向同学们阐述了自己对参加数学建模比赛的看法，以自己参加比赛时写的论文为例，介绍了建模的具体方法与论文的格式。他告诉同学们在参加数学建模比赛时不要有压力，应以平常心运对，并强调了灵感在比赛中的重要性。在谈及数学建模中的具体问题时，他将其分为了三类，并就每一类问题分析了其特点。为了方便大家理解，他举了自己曾经参加过的科研课题为例，以光子透过介质的路程问题向大家详细介绍了数学建模的方法，结合问题指出了计算的方法和模拟的方法的不同，分析了其各自的特点，并提出了“算法加速”的概念，向同学们讲解了加速算法的方法及其运用。在论文的书写这一问题上，他谈到了论文的版式，同时还向同学了推荐了一些自己常用的软件。最后，他强调了在论文后写明参考文献的重要性。
 
　　接着，谷嘉文与大家分享了建模的经验和技巧。他从赛前的准备讲到了比赛过程，他说在赛前准备时应先找好队友，而在找队友这一问题上，他的观点是找与自己水平相近的，这样方便交流。然后是阅读往年的建模资料、学习各种软件的使用方法。在比赛过程中，他指出了团队合作的重要性，提醒们应注意合理安排时间。
　　最后，赵松以更为幽默、接地气的形式介绍了数学建模在思考问题能力和科学研究能力培养方面发挥的重要作用。他从为什么参加数学建模开始谈起，本科的四年自己只知道参赛、解题，但从来没有考虑过这些问题与科研、生活的关系。随着自己对于数学理解的加深，他提出了“数学建模就是广义上的科研”这一观点。至于实际建模，赵松谈了一些很琐碎的细节。在建模之初，他搜索的数据均来源于一个网站，本着“支持国产”的原则，他并没有发现有什么不妥。但在长期实践中，他逐渐发现一些数据其实要在另一个国外网站，当然这只是他在建模路上不断纠错改善的一个写照。在参加了各种各样的比赛之后，他并不知道，正是这些荣誉使他成为了中科院的一员。
　　
　　赵松，中国科学院自动化研究博士（在读），“校苑数模论坛”的负责人。曾多次在全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模比赛中获奖。
 
　　谷嘉文，清华大学电子工程系大四学生，荣获2014美国大学生数学建模比赛特等奖。参加学校SRT项目，大学生计算平台中的储存系统设计与实现学生项目训练，并获得诸多荣誉。
 
　　王园晔，清华大学电子工程系大四学生，荣获2014年美国大学生数学建模比赛特等奖。

 
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