一份名为《预见未来》（See The Future 2014.pdf）的*7研究报告表明，由于科技发展、大型开放式网络课程（MOOC）兴起、市场竞争、大学学费以及越来越苛刻的雇主与员工需求等原因，传统商业教育模式正不断受到冲击。
 
　　这项调研由从事商业类院校教育市场研究与咨询的机构CarringtonCrisp负责，并得到ACCA（特许公认会计师公会）和欧洲管理发展基金会（European Foundation for Management Development, EFMD）的大力支持。研究汇集了来自63个国家的商业类院校校长、主任和雇主公司CEO、董事长的观点。
 
　　《预见未来》项目研究发现，商业教育机构面临四大挑战：成本、员工、技术与市场竞争。商业教育机构不得不重新布局学位设置，更加注重跨学科的教学方式，以满足学生和企业的需求。终生学习仍然很重要，但随着技术的发展，学习将成为一种生活方式，并将为更多人所认识。研究主要发现如下：
 
　　70%的商业类院校受访者赞同或强烈赞同“技术创新将为商业教育市场带来新的参与者”
 
　　90%以上的受访者表示“技术将催生新的商业教育模式”
 
　　90%的受访者赞同“商业类院校需要推出灵活的学位设置，以满足学生兼顾学习和工作的需求”
 
　　75%的受访者赞同商业类院校必须开发新产品，来帮助那些没有接受过或只接受过有限的高等教育的年轻或年长的员工进行学习
 
　　仅有50%的受访雇主了解MOOC，但70%的受访雇主赞同“未来五年内该企业将开展更多的在线培训和拓展项目”
 
　　雇主希望物有所值，希望看到培训和拓展项目产生更快、性价比更高、更具体的影响。他们对在线学习的接受程度越来越高，因为这可以省去差旅和住宿的成本。但是，虽然在线学习很受欢迎，但绝大部分受访者（80%）赞同“针对高级经理和总监的高管培训仍要保留面对面的形式”。
 
　　本报告的作者，来自CarringtonCrisp的Andrew Crisp说：“目前的情况还不算最糟糕。但如果学校负责人继续掩耳盗铃，不去思考如何为学校的未来筹划，那么学校和学生就会面临落后的危险。”
 
　　ACCA教育总监郝飞（Alan Hatfield）对此评价说：“‘随时随地学习’已经成为一种趋势，它为学生提供灵活的学习方式，让他们可以按照自己的进度来学习，并能兼顾工作和家庭等其他事务。而雇主在招聘新人时也都将专业资格作为必要或优先条件。作为一家专业机构，ACCA很重视商业教育，并与世界各地的大学、MOOC提供方以及商业类院校一道，确保商业教育的未来与时俱进，并发挥更大的价值。”
 
　　EFMD总理事兼CEO Eric Cornuel总结道：“显然，商业教育领域的变革步伐正在逐年加快。了解这种改变的动因以及未来学习者的需求，就能够帮助我们的合作院校找到行之有效的应对之策。我们有越来越多的会员认识到，学习商业知识离不开更广泛的背景，要了解其对社会的影响。为此，商业类院校需要与大学的其他院系和专家合作，确保学生接受全方位的教育。”

 
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