“最近很心塞，没有学习动力，早上不想起床看书，晚上不想放下手机看书！”一位高顿网校的学员说道。到了初级会计职称备考中后期，大家都会出现没有动力的现象，那么出现这些问题的根源在哪里呢？一起和小编来讨论讨论。
1、“不是我不想学，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潜能优势
这类考生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败或是跟不上
名师VIP班老师上课节奏就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”——根源：目标不明确
这类考生不知道学习初级会计职称的真正目的是什么，多数是为父母而学看着周边的同学在考自己就跟风考证，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3、“不是我不想学，而是我不会学”——根源：学习技能低
这类考生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞，急需提升。高顿网校会计职称研究中心的陈老师建议大家提升自己学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4、“不是我不想学，而是我学不会”——根源：认知能力低
这类考生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是学生自己，还是老师。
5、“不是我不想学，而是我没法学”——根源：情绪不稳定
这类考生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到*5的发挥，最终学习也受到严重干扰。
没有动力的你是不是上述中的一员？有则改之，无则加勉。向2016年的初级会计职称考试宣战，今天努力拼搏的你一定可以收获成功！
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