中国教育史要求学生系统掌握中国教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件，学习教育历史的基本方法，具备认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献的能力，运用教育史学的基本原理分析、评价中国历史上的教育现象，探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示的能力。为帮助大家更好的备考，这里直接为你们搜集了23齐齐哈尔大学教育学考研333中国教育史初试大纲的相关内容，希望对你们的备考有所帮助。
333中国教育史考研初试大纲
　　（一）中国教育史
　　1.中国古代教育
　　西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成
　　私人讲学的兴起
　　传统教育思想的奠基
　　董仲舒的教育思想
　　隋唐学校的教育制度
　　科举制度的建立及其历史演变
　　韩愈的教育思想
　　书院的发展
　　朱熹的教育思想
　　2.中国教育的近代转折
　　教会学校的举办和西方教育理念的引入
　　张之洞的“中体西用”教育思想
　　近代教育体系的建立
　　“百日维新”中的教育改革
　　清末教育新政与近代教育制度的建立
　　3.近代教育体制的变革
　　蔡元培的教育实践与教育思想
　　新文化运动影响下的教育思潮和教育运动
　　学校教学方法的改革与实验
　　1922年“新学制”
　　4.中国共产党领导下的教育
　　新民主主义教育方针的形成
　　革命根据地的干部教育
　　革命根据地的群众教育和学校教育
　　革命根据地教育的基本经验
　　5.现代教育家的教育探索
　　杨贤江的马克思主义教育理论
　　黄炎培的职业教育思想与实践
　　陶行知的“生活教育”思想与实践
　　注意:以上信息均为手动整理，数据和相关信息来源于齐齐哈尔大学官方网站，23考研信息有变动请以报考院校官方发布的最新数据为准，本文仅供参考。
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