社会工作是一门培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力的复合应用型专业人才的社会科学。为帮助大家更好地报考社会工作硕士研究生，高顿小编整理了一批社会工作考研知识点，本文主要分享“弗洛伊德精神分析理论”考研名词解析的详细内容。
弗洛伊德精神分析理论由奥地利精神科医生弗洛伊德提出，对社会工作的发展有重要影响，主要内容包括潜意识理论、人格理论、人的心理发展阶段理论和自我防御机制等。
一、精神分析理论的概念
精神分析理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立。精神分析理论是现代心理学的奠基石，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响。弗洛伊德的精神分析理论对社会工作的发展有重要影响，主要内容包括潜意识理论、人格理论、人的心理发展阶段理论和自我防御机制等。
二、精神分析理论的主要内容
1、潜意识理论
认为人的心灵是由意识、前意识与潜意识构成。潜意识与意识不同，是非理性的，但对人的行为发生了重要影响。
意识：任何人都可以觉察到的想法和感受（符合理性）
前意识：容易变成意识的潜意识，需通过思考才能觉察到
潜意识：一种低级的心理过程，难以觉察包括驱力、防卫、超我的命令，被压抑的事件与态度的记忆（非理性）。潜意识也就是人类原本具备却忘了使用的能力，这种能力我们称为“潜力”，也就是存在但却未被开发与利用的能力。潜能的动力深藏在我们的深层意识当中。
2、人格理论
人格理论将人格分为本我、自我、超我。三者之间如能保持和谐平衡状态，人格就是完善的。当人格失调时，治疗的焦点应放在对自我的强化上。
本我，即本能和欲望，它按照快乐原则行事。
自我，即理性和机智，它按照现实原则来行事，充当仲裁者，监督本我的动静，给予适当满足。
超我，即代表良心、社会准则和自我理想，它按照至善原则行事，指导自我，限制本我，就像一位严厉正经的大家长。
3、人的心理发展阶段理论
人的性心理发展划分为口腔期、肛门期、性蕾期、潜伏期、生殖器期。人在个阶段的欲望得不到满足则会产生焦虑和问题行为，需要治疗。
以人的性心理发展为基础，划分出五个阶段。如果人们在不同发展阶段的欲望得不到适当的满足，就会出现焦虑和问题行为，从而需要帮助和治疗。
4、焦虑、防卫与转移
焦虑是弗洛伊德理论的一个重要概念弗洛伊德认为焦虑是一种由人格不适应状态引起的痛苦的情绪体验。
自我普遍的防卫机制包括否认、替代、认同、投射、合理化、反作用、退化、压抑、升华。
自我防御机制，亦称“潜意识防御机制”、“心理防御机制”，即自我缓解和防止焦虑或愧疚精神压力的一种潜意识心理策略。换句话说，它“是自我在寻求表现的本我冲动与否定它们的超我要求之间的日常冲突中用来保护自身的心理策略。”
本文内容整理自《社会工作概论》等参考书籍及百度百科。
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