2022贵州师范大学小学教育专硕考研复试大纲最新发布！为了让报考小学教育专硕的同学们对于考试大纲能有更深入的了解，高顿小编整理了2022贵州师范大学小学教育专硕考研复试大纲的具体内容，一起来看看吧！
2022贵州师范大学小学教育专硕考研复试大纲
　　一、考查目标
　　旨在考查考生有关小学课程与教学论的基本常识、基本概念和基本理论。要求考生系统掌握与小学教育相关的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
　　具体目标：
　　1.正确认识本课程的性质、任务及其研究对象，全面了解本课程的体系、结构，对小学课程论和教学论理论与实践有总体的认识。
　　2.学会理论联系实际，能够运用所学的小学课程与教学基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关教育理论问题和实际问题。
　　二、考试形式与试卷结构
　　口试
　　三、考查范围
　　（一）小学课程与教学论概说
　　1.课程与教学
　　2.课程与教学研究的历史发展
　　3.课程论与教学论
　　4.小学课程与教学论
　　（二）小学课程与教学的开发和设计
　　1.课程开发的概念及模式
　　2.课程设计及其取向
　　3.小学教学设计的概念与模式
　　（三）小学课程与教学的目标和绩效
　　1.小学课程与教学目标概述
　　2.小学课程目标
　　3.小学教学目标
　　4.小学课程与教学目标的绩效
　　（四）小学课程与教学的内容和选择
　　1.小学课程与教学的内容和选择概述
　　2.小学课程与教学的内容
　　3.小学课程与教学内容的选择
　　（五）小学课程与教学的组织和类型
　　1.小学课程组织的涵义与原则
　　2.小学课程的纵向组织
　　3.小学课程的横向组织
　　4.小学教学组织与方法
　　（六）小学课程与教学的实施和资源
　　1.小学课程与教学的实施和资源概述
　　2.小学课程与教学的实施
　　3.小学课程与教学的资源
　　（七）小学课程与教学的评价和实施
　　1.小学课程评价概述
　　2.小学课程评价的实施
　　3.小学教学评价概述
　　4.小学教学评价的实施
　　（八）小学课程与教学的领导和管理
　　1.课程领导的来龙去脉
　　2.新课程实施中的领导者
　　3.小学课堂教学管理
　　（九）小学课程与教学的改革和现状
　　1.小学课程改革及其基本理念
　　2.当代中外小学课程改革及现状
　　3.小学教学改革及其基本理念
　　4.当代中外小学教学改革
　　（十）小学课程与教学研究的热点和问题
　　1.小学课程与教学研究的前沿与热点
　　2.小学课程与教学研究的基本方法
　　3.小学课程与教学研究的现状与反思
　　四、主要参考书
　　《小学课程与教学论》汪霞，华东师范大学出版社，2011年；
　　《课程与教学论》李森、陈晓端，北京师范大学出版社，2015。
　　本文内容整理自贵州师范大学学位与研究生教育。
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