心理学考研必背知识点有很多，自变量的操纵需要考生了解自变量的含义、种类、对自变量下操作定义、确定自变量的各个水平等基本内容。为了帮助考生们了解心理学考研必背知识点，高顿小编为大家整理出一些基本情况，一起来了解下吧！

　　1.含义
　　自变量是指实验者所操纵的，对被试反应产生影响的变量。
　　2.种类
　　①作业变量：也叫课题变量，即把任务的任何特征做自变量来操纵，这样的自变量就是作业变量。
　　②实验实施：当被试进行某种作业时，对实验环境做出改变，改变了的环境特性就是环境自变量。
　　③被试变量：可能影响对某种刺激的反应的被试的特性因素称为被试变量。
　　3.对自变量下操作定义
　　操作定义，即对一个心理现象采用明确、统一、可以量化的术语进行严格的规定，要能够敏感地反映出自变量的变化，能够真正揭示自变量的内在本质。
　　例如：疲劳对识记的影响，其中疲劳为自变量，操作定义为个体从事某种体力劳动所需时间。
　　4.确定自变量的各个水平
　　对于连续变化的自变量，确定自变量的处理水平包括确定检查点数量、间距和范围(全距)。
　　例如：疲劳对识记的影响，疲劳自变量水平确定为个体从事某种体力劳动1小时、2小时、3小时，共3个水平。
　　因素型实验：即“定性实验”或“探索性实验”，为了探明某种心理现象产生的主要原因而进行的实验。因素型实验自变量水平一般不超过4个水平，应尽量使自变量变化范围较大，各个水平在全局上分布平均。
　　函数型实验：即探求各种条件是“怎样”规定行为的“怎样型实验”，或是探明条件和行为之间的关系，函数型实验的自变量水平需要更多些，如果预期实验考查的是线性函数关系，可以取3—5个水平，更复杂函数关系，至少需要5个水平。
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