一、课程特点
通俗性。思修法基的知识性与其他科目相比并不强，很多道理浅显易懂，与我们的经验常识、是非观念、善恶标准多有吻合，很多考点所描述的知识似曾相识，对考生缺乏智力层面和知识层面的挑战，考生容易因此而轻敌。
易错性。思修法基的得分并不高，特别是材料分析题，可以命制分析题的原理并不像其他学科那样明显突出，因此考生往往不知道该背诵哪段文字，但是分析题势必要有个标准答案，这个标准答案也势必脱胎于教材中的某段文字。由于考生很难把这些文字从教材的长篇大论中挑出来重点准备，因此一到考场上，考生往往只能根据分析题提供的材料进行阅读理解，说文解字地猜答案，把政治考试当成了语文的阅读理解，这显然是很难得高分的。政治的分析题，一定要找到教材中的原理，并结合原理去阐发，这并非是一件容易的事情。
规律性。思修法基的命题规律是稳定的。就选择题而言，一是要关注教材中的概念和观点的归属，大概念下面包含小概念，大观点下面包含小观点，往往正向思维考多选，逆向思维考单选。二是要关注教材中的名言警句，常常作为题干或选项出现。三是要关注教材中的原理，这些原理往往表现为关系命题，充满哲学意味，闪烁着辩证法的光芒。就分析题而言，除了要关注教材中的原理之外，还要注意：一是教材中道德与法律结合的部分，二是当年的时政热点，三是历年大题分布情况。
二、逻辑框架
（一）总论
绪论
（二）思想版块
第一章人生的青春之问
第二章坚定理想信念
第三章弘扬中国精神
第四章践行社会主义核心价值观
（三）道德版块
第五章明大德守公德严私德
（四）法律版块
第六章尊法学法守法用法
三、命题规律
（一）思法真题题型分布
（二）思法真题模块分布
四、思修基础知识导学
绪论：思想道德与法律的关系
（1）相辅相成：思想道德和法律在调节领域、调节方式、调节目标、所处地位等方面存在很大不同，但二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。
（2）要发挥思想道德的引领和教化的作用；思想道德为法律提供思想指引和价值基础。
（3）要发挥法律的规范和强制作用，法律为道德提供制度保障，法律是道德的支撑。

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