同大部分美国会计硕士学生一样,吕同学在学习之余报名了USCPA的考试。作为全美含金量*6的会计行业资格,USCPA给吕同学带来了更多的便利和竞争力,但也一度令她焦虑沮丧……美国会计硕士和USCPA
在美国读完会计本科的吕同学又在当地念了会计硕士,为期一年半的时间里她决定考USCPA(美国注册会计师)。
作为全美各州*10认可的注册会计师资格,USCPA的含金量不仅在美国本土毋庸置疑,在世界64个国家和地区也对它广泛认可。无论是在美国还是世界各地的美资企业,USCPA都是求职和晋升的最强助力。
另一方面,USCPA全科四门,考试周期短,平均一年左右可以完成考试,并且科目涵盖面广。更有利的是,如吕同学这般会计硕士在读的学生,其学校所学内容和USCPA的科目有大量相同的地方,在推进学业之余考出USCPA,无疑是一个省时省力又事半功倍的选择。
从2016年1月起,吕同学陆续自学考过了BEC、FAR和REG,但是到最后的AUD科目却“惨遭”两次挂科,分数都在50左右徘徊,和及格始终差了那么一口气。选择高顿一对一课程
分析自己AUD连续两次失利的原因,吕同学认为它偏文科,需要在理解基础上进行记忆,和前三科多做题就能掌握知识点有本质上的不同。她明白自己想要考过AUD,就必须要换个方法和思路进行学习。
这时,吕同学的妈妈经人推荐了解了高顿的USCPA课程,通过同学、网络的进一步了解后,认为这是一家口碑好、质量高的机构,进而鼓励吕同学尝试高顿USCPA的一对一课程。
16年的9月,吕同学开始了和高顿USCPA杨菲霏老师的一对一学习,每5、6天一次的一对一课程,隔着大洋进行的QQ视频或语音沟通,让吕同学的AUD学习有了新进展。
性格活泼、授课方式深入浅出的杨菲霏老师在一对一的课程中,不仅为吕同学有针对性地进行答疑,同时梳理出了她比较薄弱的那些知识点,结合答疑、帮助吕同学理解。而除了在课程上的帮助之外,杨老师在吕同学的心理状态调节方面起了一定的作用。她利用自己丰富的授课与临考经验,为吕同学再次报名AUD提供了时间和状态调整方面的建议,陪伴并鼓励她用更好的状态迎接考试。双管齐下的学习
在USCPA一对一课程的有效推进中,吕同学自己也保持着每天五小时的学习状态,她会看高顿的网课、做高顿的模拟题。在她看来,高顿的网课知识点讲解得更加详细,并且中文讲解更方便中国学员理解。
同时,她也调整了自己复习除AUD之外三个科目的学习方法,配合着高顿课程的安排,有条不紊地进行复习,这比起她自学省去了不少摸索的时间。她不再着重于通过刷题总结科目知识点,而是注重于对书本上的知识点的理解,在理解并掌握了完整、系统的知识点之后,再有针对性地做题,如此更有助于学习效率的提高。
如此坚持学习了几个月,吕同学于同年12月再次参加了AUD的考试,虽然前两次的失利令她的心情难免有些忐忑,但是这几个月来的扎实学习、杨菲霏老师给予的积极鼓励,使她在正式开考后反而放松了心情,用平和的态度完成了答题,最后取得了86分的成绩,比前几次提高了30多分,顺利通过了USCPA全科考试。
如今,刚刚毕业的吕同学已经在华盛顿当地的事务所找到了工作。提起自己求职的过程,她表示USCPA提供了不少便利,虽然面试时自己只考过了前三科,但是*9轮便是还是因此几乎直接通过了,这令她再次相信自己的选择和决定是正确的、也切实认识到了USCPA的价值。
未来,她将先尝试工作2-3年,然后再决定是继续留在美国还是回国,但无论是哪一种选择,她都会继续做财会相关的工作。

▎本文作者钟颜,来源高顿。原创文章,欢迎分享,转载请注明来源高顿。