什么是高顿acca私播课,高顿acca私播课贵么，到底怎么样？世上无完人，也没有非常完美的事情，一件东西有人说好，也有人说不好，那么acca私播课好在哪里，不好又表现在哪里？

　　私播课，真正意义上的互联网教育课程，而非传统的IT时代的网络课程。实现了充分利用网络的优势与便捷，还原面授的课堂与效果。而不同于面授的大班授课，它真正实现了因材施教。

　　区别于传统的网课视听模式，私播课的特点在于授课老师全程带学，意在增强老师在教学中的作用， 同时利用先进的互联网技术实现更具体、更有效、更个性化的教学目标，让“私人定制”成为可能。对于ACCA的学习来说，学生真正需要的是能够因材施教的课程！

　　反观一整年的教学成果，再次印证了这种新型授课模式的绝佳优势，部分科目更是以100%的班级通过率获得学生家长一致肯定。

　　不可否认，私播课对于老师来说费时费力，需要全身心投入并全天候答疑解惑，但同时，却弥补了面授和网课暴露出来并且无法解决的先天性劣势，这也是为什么高顿要继续投入大量成本，带来私播课2.0。
 

　　目前传统的面授课堂依旧是学生的主要选择，但因为其互动性差、灵活度低、优秀师资匮乏、教学模式单一的劣势难以满足互联网时代的学习新诉求。而私播课通过直播的授课形式，有效解决了互动性、灵活性和资源有限等问题，同时也很好地继承了面授课堂约束性强、临场感佳的特征。

　　更重要的是，私播课利用互联网平台优势，实现了授课老师「全程带学+进度跟踪+即时反馈+社群管理」的“私教模式”，使得学生与老师的连接是实时和持续的，再也不会遇到“老师连你名字都叫不出来”的情况了。

　　私播课老师由于全程带学，在带学的过程中，充分了解并掌握了每个学员的信息，包括课堂表现，学习习惯，学习成绩以及个性特征。也正是因此，才能真正意义上实现因材施教，在课堂上，老师会根据不同基础的学员，在知识讲解上作出调整，课下在课前预习与复习环节，也会针对不同水平学员准备不同层次的预习复习内容，大幅度降低了学员的学习难度，更多的让学员补齐自己距离考试的差距，避免无用功。

　　高顿私播课的特点与优势：为什么那么多人都要来高顿上ACCAs私播课呢？
 

　　大部分学习机构只有考前会通过直播进行内容回顾，而只有高顿，能够实现课程全程直播授课，这对老师和教学资源的要求极高。

　　直播授课，形成了隐含的出勤压力，同时约束了学生课程需要在指定时间内完成。同时又突破了空间的限制。而对于因故缺席的学员，也会有回放等相应补救措施。

　　老师100%介入学员整个学习过程，入学测评、为不同能力学员定制课前课后学习内容、作业批改与反馈、充分答疑与讨论、课下1对1私教补课等等，而这些全部由授课老师来做，所以我们前面才提到，私播课老师需要投入更多的时间和精力，关照度远远高出其他课程。
 

　　私播课搭载全新的Glive学习平台。该平台一方面接入了学员学习过程中所有重点学习数据，通过学习数据的采集，彻底暴露学员的弱项短板，学习复习更有针对性。另外对于学生来说起到了自我回顾与反省的作用，同时一旦数据预警，学员也可以及时调整学习状态，备考能力可视化。对于老师来讲，通过数据进行决策，以学定教，科学调整授课内容，进行教学设计。

　　互动方面，也带来了新的突破。提问环节实现了“举手”提问，1对1连麦，并且在作答方面，告别了传统的文字回复，通过答题器一键作答，老师端口立即出现答案分布，立即定位班级同学问题所在，告别盲讲。

　　无论面授还是网课，学员之间的联系很弱，也没有专属的社群和社群管理机制。

　　私播课的班级微群，这里有班主任负责非学术问题外的所有事宜，上课提醒、作业收缴、学员学习进度监督等等。这里有授课老师，随时答疑解惑，问题不隔夜。学员可以在群里随时进行教学反馈，也可以在群里与其他学员实时沟通讨论问题。让备考ACCA不再孤军奋战。