高顿教育集团想要完成一个“终身财经教育”的战略布局，如今这个战略布局的初步架构已搭建完成。为什么高顿教育这么执着于终身财经教育的布局呢？

　　李珂将高顿的“终身财经教育”分为以下几个阶段：

　　第一阶段分为两块，一块是财经基础知识的系统学习学习，比如考证类学习，另一块是泛财经知识学习、泛财经知识服务。

　　第二阶段在理论上，高顿将为学习者提供更高级的学习内容，如国际财经先进的财经知识体系化学习，比如美国注册金融分析师CFA、特许公认会计师ACCA等，培养高级的财经人才。

　　第三阶段，对于在校学生，高顿也在知识学习同时，提供实践能力学习。高顿会组织大量的财经夏令营，带学员进入企业，让在财经一线工作的专业人员以实践经验进行教学。此外，高顿还会为学员提供实习、游学机会，帮助学员尽快完成从理论到实践的转化。
 

　　第四个阶段在学习者进入企业以后，他个人整个财务金融领域知识的学习，以及他个人能力的提升，都由高顿进行教学。此外，高顿也会构建峰会等社交圈。通过这些满足在职人士不断更新知识，以及跟精英人士交往的需求。

　　以完成“终身财经教育”战略布局为目标，由高顿财经、高顿网校、高顿财务培训等事业部为完成这一目标提供服务，打通用户前端与企业后端；在地域上，立足上海，以长三角为依托，逐渐辐射全国。这便是高顿对构筑财经教育生态链的大概构想，而构筑财经教育生态链也是高顿最终目标。

　　高顿“终身财经教育”战略布局的四个阶段，均可依托高顿财经、高顿网校、高顿财务培训这三大比较成熟的事业部。但在这些环节中，有一环节却无法依托这三大事业部进行，便是第三段的实习实践，目前和其它环节相比，这一环节却相对比较薄弱，但对于打通理论学习与实际工作而言，实习实践却十分重要。

　　对此，李珂表示，未来他们会强化实习这一环节。“强化实习，很符合我们对于人才的培养，我们也希望提供给财经学习者不仅仅是知识，还有进入职业能力的提升，做好职业化的方面，这也是我们战略发展方向，逐步把生态链建设完全，在建设的过程中，不断找到新的突破点。”他说。