2020年9月19日，高顿教育集团旗下品牌高顿考研在高顿西安分校隆重举行了西北教研院成立仪式暨名师签约仪式，现场签约多名考研培训领域名师，高顿考研西安分校以强大的师资力量、丰富的教学资源、雄厚的技术实力，正式进军西北考研市场。

西北教研院成立仪式暨名师签约仪式

高顿教育集团成立于2006年，致力打造完整的终身教育生态学习体系，为个人和企业提供专业、系统、便捷的学习产品与服务。自2015年起，高顿教育集团通过整合优质教育资源，成立了考研培训品牌——“财研社”，并于2019年5月正式更名为：高顿考研，以“全程好老师，严控出高分”为口号，正式踏入考研市场。

如今，高顿考研西北教研院正式成立，为实现“全程好老师”的口号，西北教研院创建五大研究院（覆盖英语、政治、数学、定向专硕、复试），特聘资深名师助阵高顿考研西北教研院，打造西北考研高端教育辅导团队；专攻考研各科目的教材开发、课程设计等难点，覆盖学员考研“全程”，为其提供一站式考研名师教学解决方案，保障高顿考研具备强大的师资力量。

高顿考研事业部总经理王洛，西北教研院院长李东升老师

高顿考研西北教研院广纳业界名师。英语团队的魏新龙、卢青、刘楠、刘宇来等；政治团队的毕中毅、刘顿等；以及数学团队的牛莹莹、曲桢、徐森等，所有项目团队名师均有10年以上一线考研辅导经验。实力践行“全程好老师”。整个名师团队加入高顿西北考研教研院后将全程参与高顿考研研究院的教研工作。据高顿考研事业部总经理王洛介绍，高顿考研西北教研院在未来会继续邀约更多名师加入，持续推进高顿考研西北教研院的教材编撰、教学标准化等升级工作。

魏新龙老师，高顿考研事业部总经理王洛，西北教研院院长李东升老师

卢青老师，高顿考研事业部总经理王洛，西北教研院院长李东升老师

刘宇来老师，高顿考研事业部总经理王洛，西北教研院院长李东升老师

曲祯老师，高顿考研事业部总经理王洛，西北教研院院长李东升老师

“考研对我们来说是极具发展的战略型产品，一方面我们看到市场潜力很大，另一方面，也是基于高顿教育的老用户认可度很高，才做出了相应选择。”王洛在当天的交流中提及初衷。

高顿考研事业部总经理王洛，西北教研院院长李东升老师

毕中毅老师，高顿考研事业部总经理王洛，西北教研院院长李东升老师

高顿考研西北教研院的名师们在考研教培行业均拥有多年教学经验，对于研究生考试规律、各大名校录取规律有着深刻见解，在加入高顿教育之前已经在各自领域拥有极强建树。在签约现场，通过李东升、毕中毅、魏新龙和卢青等名师的讲话，我们可以知道，高顿考研沉下心做教育，打造专业度和高品质考研课程，树立行业新标杆、真正服务、帮助更多学子实现人生梦想的这一理念是他们认可和加入高顿教育这个平台和品牌的真正原因。

关于如何通过科学的服务产出高品质教学产品，真正实现“严控出分”，高顿考研事业部总经理王洛表示：高顿考研希望能够做个优化考研行业的教育机构，优化行业教师，优化教学体系，优化服务体系，建立独有的教研教学体系，但高顿考研不会将盈利和盈利多少作为唯一的衡量标准。

高顿考研事业部总经理王洛致辞

签约仪式现场

因此，除了在师资及教研方面重金“优化”之外，高顿考研西北教研院在实际教学环节，依托科技力量，推出“七段教学”严控出分体系，在每个知识点的教学过程中均采用七步切片式教学法（学、讲、练、测、模、评、答），帮助学员分阶段、分难度、抓重点抓薄弱环节，有的放矢，高效备考。与此同时，还推出了周末面授精细讲解+周中直播习题答疑的独家辅导模式，以面授+直播相结合的双师教学手段，有效实现线上和线下教与学融合（OMO模式）。

高顿考研西北教研院通过借鉴考研培训行业多年来的服务经验，推出了独有的研判、研学、研习“三研”严控出分服务体系，西北教研院院长李东升老师表示，他对高顿这一独到的科学体系十分看好，通过利用大数据来实时追踪、记录学员学习状况的方式，较之先前强压下管理学生的方法更加灵活、人性化；而这种结合大数据，统筹学习进度和结果的手段将会是未来考研教研体系的先行者，指南针。

而在2019年9月初，高顿考研所开发的“研判”小程序上线，可以利用小程序量化学员基础能力，从而根据评测结果为学生量身定制个性化、科学的备考方案。此外，高顿考研还聘用名校毕业的优秀硕士生，对学员进行保姆式跟踪辅导，在学员备考各个阶段，实现24小时答疑解惑。针对学员备考过程中的焦虑、紧张情绪，进行及时疏导和管理。

考研是一个漫长的过程，针对学员备考过程中的懈怠、士气低落等状况，高顿考研“研习”体系派遣资深学管全程关怀学员各科学习进度，记录出勤和作业提交状况，及时督促打气，让学员能全身心备考。

2019年2月，由中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中，明确提出“到2035年，建成服务全民终身学习的现代教育体系”作为未来教育规划的重中之重。

帮助更多上进的年轻人实现终生教育，也是高顿考研西北教研院创立的使命和核心定位，高顿考研西北教研院院长李东升老师表示，高顿教育犹如一个庞大的“流量池”，每一个在高顿教育学习和就业的人都可以在这里获得和提升自己的影响力，通过持续不断的知识输入和能力精进，在个人长远的奋斗历程中，成为终身学习终身进步的人。高顿考研西北教研院英语项目负责人魏新龙老师也强调说，希望高顿能够带给学生的，不只是应对考试的能力提升，更能够带来面向人生和世界的“好奇”态度，保有最为珍贵的好奇心和求知欲，通过在高顿教育的学习，意识到“学习”是十分有趣和大有裨益的，进而将“好奇”演变为一种终生的生活方式，建立终身学习的良好习惯。作为高顿考研事业部的总经理的王洛老师也多次在内部会议和沟通中提到，“作为一家教育机构，高顿不喜欢频繁谈及利润和业绩，‘用心做教育，专注做教学’对高顿教育而言有更高的优先级，帮助当代青年大学生通过在高顿的学习，顺利进入更高阶段的高等教育，同时建立终身学习的生活方式，才是高顿人的最高使命，也是不能忘记的初心。”