摘要:今年的3月5日,李克强总理在政府工作报告中正式提出了制定互联网+行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际......
今年的3月5日,李克强总理在政府工作报告中正式提出了“制定‘互联网+’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。”而此时距离“互联网+”这个概念被腾讯董事局主席马化腾提一次提出,已经过去了整整两年时间。
在这两年中,中国的互联网环境发生了天翻地覆的变化。移动互联网已经不知不觉地渗入了每个人的日常生活,无论是社交、购物、通信、支付等等,这些已经是在互联网中的每一个个人都在频繁使用的功能,甚至曾经和互联网完全没有任何交集的医疗、交通、教育都可以通过移动互联网、云计算、大数据、物联网等先进的互联网技术实现。
而今年上半年,随着被李克强总理所推崇,“互联网+”更成为中国经济界最热的词汇,迅速在中国经济领域的各个产业中火热扩散。在交通、医疗、教育、制造业、农业等各个行业中,传统制造业和互联网巨头不断产生火花与碰撞,代表着各个产业发展与转型的大必然和信息技术发展的大趋势。
具体到教育行业,未来的教育究竟应该是怎样的?有着怎样的教学模式和怎样的学习场景?这些问题教育市场的先行者曾经不止一次地思考过这个问题。而互联网+的出现,给转型中的国内教育产业给出了a1答案。
互联网+在教育行业究竟可以施展怎样的魔力?让我们通过腾讯的例子来“管中窥豹”。
互联网+,是连接一切的能力
就在近日,腾讯和国内金融财务职业教育品牌“高顿”开始进行合作,高顿提供优质的会计职称类考试的培训内容,腾讯提供优质的线上教育平台“腾讯课堂”,双方将通过合作的方式开拓职业教育互联网+的新形式。
这已经不是腾讯在互联网+教育的*9次尝试。此前腾讯旗下的“腾讯课堂”已经和各个教育领域的多家教育机构合作,面向中小学、大学、职业教育、IT培训等多层次人群开放课程与培训。
用马化腾的话来说,互联网+是一种能力,是一种与各行各业结合后赋予其新的力量和再生能力的DNA。而腾讯自身在互联网+格局下的定位就是“连接一切”。而对于教育产业来说,互联网+需要连接的是师资、平台和学生。以腾讯和高顿的此次合作为例,高顿负责自制*3质的内容连接师资,而腾讯负责用免费的优质平台吸引学生,而当腾讯和高顿合作之时,便是互联网+在职业教育产业中开始施行之日。
目前职业教育,尤其是财务金融职业教育,对市场和学生的需求满足率是比较低的,有大量
对此类课程内容感兴趣的学生并没有选择接受相关的教育。除了学生自身的选择之外,职业教育的行业习惯和学生的用户习惯重合度较低也是一大原因。
一方面很多年来市场用户接受线上教育方式的进程十分缓慢,一方面教育在线化没有能形成真正的规模,真正做教育互联网化的企业和人比较少。这就形成了一个恶性循环,导致在移动互联网化程度很高的今天,教育“触网”率很低。而且观察现有的在线职业教育,基本都是作为线下收费教育的一个补充,或者是另外一个展现形式,并没有真正的互联网意识和思维贯穿其中。这就导致金融财务教育很长世间以内都是一个小圈子,大量有需求的用户被隔绝在外。
而互联网+真正做到了连接用户。“腾讯课堂”基于中国流量*5的门户网站,每周约7.3万人在上面观看课程。
互联网+是否带给教育行业再生的能力?业内人士给出了肯定的答案。国内金融财务职业教育的“蛋糕”并未快速扩大,但分“蛋糕”的人却越来越多,其中充斥着大量师资力量不强、教学水准不高的机构。而教育机构中的传统诸强除了在传统线下市场需要和这些机构“恶斗”之外,需要通过自己的内容准备寻找分发能力强大的“连接器”即平台,在互联网世界中开创新的业务模式。这也是腾讯和高顿进行此类合作的初衷。
互联网+,不是颠覆职业教育产业的事物
如今互联网+的大环境下,互联网的发展可谓是如日中天,很多传统行业人士随之把互联网定义成为一个颠覆、冲突和替代传统行业的事物。
但无论是在腾讯还是在高顿的眼中,互联网不意味着对职业教育市场的颠覆和重构,而是给了各个教育机构一种工具。各个教育产业的参与者可以通过这种工具增强自己原有的优势,同样的,自身的弱势也会被这种工具放大。
因此我们首先可以看到,互联网+带来的教育产业变革在产业格局上并没有明显的颠覆,而是传统教育在线上的延伸。互联网无法改变一个教育机构的师资力量和教学水平,而是优质的教学通过互联网会传播得更快、强力的师资会通过互联网平台连接更多。其次,互联网和移动互联网的核心就是用户体验,而用户体验在教育行业就是课程水平和对用户的服务,这也应该是传统教育产业中领军企业原本就有的优势。
这也从另外一个方面说明了在线教育产业长期以来“触网”率不高的原因:大量的劣质教育机构不会向移动互联网上靠拢、发展用户的学习习惯。
正因为如此,在原有的教育产业格局中有优势的企业,在移动互联网时代有更高的起点,这也是腾讯选择和高顿合作的主要原因之一。在国内金融财务教育领域,高顿这一品牌拥有全国顶尖的师资资源和行业中较高的用户满意度,更关键的是高顿拥有其他机构不具备的垂直扎根的经验。
马化腾说:“在新时代所带来的风口中,腾讯要做的是搭一个梯子,也就是回归到最核心的平台。”而现在又一个攀上梯子的“互联网+”玩家到来,它就是高顿。“互联网+”带来的创新DNA已经开始在各个行业中开花结果,相信在高顿和腾讯开创出全新的线上职业教育体验后,这个产业会借助互联网的力量走得更远。
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(责编:koko)
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