会计人员继续教育的特点是?对形式和学时有什么要求?

会计人员继续教育的特点是?对形式和学时有什么要求?会计师的继续教育—是指国家为提高会计师的政治素质、业务能力和职业道德水平，使其知识和技能不断更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。

一、会计继续教育的特点是什么?

一是针对性，即针对不同的对象确定不同的教育内容，采用不同的教育方法，从而解决实际问题;

二是适应性，即把所学知识应用到实际工作需要;

三是灵活性，即继续教育培训的内容、方法和形式具有灵活性。

二、会计人员继续教育的形式和学时要求

会计师继续教育的形式包括培训和自学。

(1)会计师继续教育的形式主要是接受培训。会计人员可以自愿选择参加主管继续教育部门认可的培训形式;

①参加由继续教育主管部门备案并公布的会计师继续教育机构组织的培训;

②参加继续教育主管部门组织的继续教育师资培训和会计师的会计培训;

③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训;

④ 参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师和注册税务师考试;

⑤继续教育主管部门批准的其他形式。

(2)在职自学是会计师继续教育的重要补充。在职自学形式包括：

① 参加会计、审计、财务管理、财务管理、电算化会计、注册会计师专业化、会计学专业硕士学位等相关专业学历教育;

②独立完成地(市)级以上(含地市级)财政部门或会计学学术团体批准的会计研究项目或在省级以上(含省级)经济报刊发表会计论文;

③ 系统受理与会计业务相关的远程教育和在线培训;

④ 其他形式的在职自学。

会计人员继续教育学时要求：不再按24小时计算，而是在每年修完24个学分后计算。 《会计师继续教育管理规定》专门列出了不同形式继续教育学分的转换标准。